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范 / 文选
论高职货代英语教学研究
/ 文学教育下半月-2011年第9期
立足课堂提高学生口语交际能力
/ 文学教育下半月-2010年第8期
化作春泥更护花
/ 新语文学习·教师-2010年第4期
鸿门一宴憾到今
/ 新语文学习·教师-2010年第5期
“参考答案”该如何参考
/ 新语文学习·教师-2008年第4期
我的主人
/ 语文天地·初中版-2012年第1期
让语文教学回归自我
/ 语文天地·高中版-2010年第10期
致我们终将逝去的童年
/ 中学语文·教师版-2013年第10期
谈讳饰修辞在古文中的应用
/ 中学语文·教师版-2007年第2期
黎锦熙的近代语文教育研究
/ 语文建设-2013年第12期
充分体验,营造语文生态课堂
/ 语文教学之友-2007年第9期
阅读教学中品味散文语言美的技巧
/ 语文教学之友-2015年第7期
心灵化叙事方式的基本策略
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第2期
从宇文所安解读李白看其诗歌的跨文化接受
/ 语文建设·下半月-2015年第9期
右岗的茶树
/ 文学教育-2008年第7期
语文教学中的情感牵引
/ 文学教育下半月-2008年第9期
“孤烟”就是“孤烟”
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第10期
情苦而不
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2005年第6期
无尽的超越
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第1期
应考作文要有闪光点
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第1期
让语文课堂灵动起来
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第12期
项羽不杀刘邦非因“妇人之仁”
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第8期
杜甫晚年诗作中的人文思想
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第6期
初中阅读教学的几点认识
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第9期
《凡卡》中的感叹号与省略号
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第4期
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