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高 / 文选
古诗词阅读题
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第3期
教师在课堂上应善于倾听
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第6期
高职写作课对教师的新要求
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第11期
阅读是什么
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第4期
《项链》中不可忽视的次要人物
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
《项羽本纪》的悲剧美
/ 文学教育-2006年第23期
教学言语风格的美学境界
/ 文学教育-2006年第18期
李白《将进酒》里的昂扬情怀
/ 文学教育-2006年第14期
冬天快乐
/ 文学教育-2006年第11期
试论文学作品的意境
/ 文学教育-2007年第11期
阅读教学中要重视背诵的作用
/ 文学教育下半月-2008年第7期
自然悟性的最高境界
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第12期
潘先生的如何选择与别无选择
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第5期
“返回到本源近旁”
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第4期
鲜血沐浴下的贞节之花
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第6期
“雅各布·库切的叙述”:审视帝国叙述和神话制造
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第5期
原欲与生命本能的凸现
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第1期
序
/ 国学-子部-道释-《宋高僧传》
卷第八
/ 国学-子部-道释-《宋高僧传》
对外汉语教学近义词词典比较与分析
/ 语文建设·下半月-2015年第3期
中国传统文化与调解的契合
/ 语文建设-2011年第7期
主问题设计让语文阅读教学更有效
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第5期
景\事\语\人皆为情
/ 语文教学之友-2010年第6期
古诗有关“青”字词语趣味集释
/ 语文教学之友-2009年第8期
浅谈汉字“六书”与日本“国字”
/ 现代语文(学术综合)-2011年第8期
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