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何 / 文选
《登高》:视角转换的经典范例
/ 中学语文·教师版-2011年第2期
《滕王阁序》教学设计与评析
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第1期
《前赤壁赋》所表现出的旷达情怀
/ 文学教育下半月-2010年第8期
鸡豚狗彘之“畜”音义辩证
/ 新语文学习·中学教学-2012年第1期
杜甫《阁夜》的意象艺术
/ 文学教育-2006年第21期
庾信晚期的诗歌创作对唐诗的影响
/ 现代语文(学术综合)-2011年第10期
“忽魂悸以魄动”中“忽”字新解
/ 新语文学习·中学教学-2012年第2期
依托课文提高写作水平
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第4期
用生命诠释美与自由
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2005年第9期
议论与唐诗中的议论
/ 名作欣赏·文学研究-2006年第8期
《强项令》题目中“强”的读音辨析
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第10期
《我的空中楼阁》的语言技巧
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第10期
波德莱尔与李金发诗歌的颓废色彩之比较
/ 文学教育-2006年第7期
《荆轲刺秦王》中的“持千金之资币物”作何解
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第10期
从《三国演义》看曹操性格的复杂性
/ 文学教育-2006年第9期
对《老王》的另一种解读
/ 中学语文教学-2007年第2期
让心湖长出思想的苇草
/ 中学语文·教师版-2013年第4期
语文版九年级上册第五单元教学设计
/ 语文建设-2006年第10期
从《项链》看文学经典重读
/ 文学教育下半月-2007年第12期
《喧哗与骚动》的时空观
/ 文学教育下半月-2008年第3期
《核舟记》的艺术特色
/ 文学教育下半月-2009年第1期
少女母性生长史的诗化书写
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第1期
从《了不起的盖茨比》看美国梦的破灭
/ 文学教育-2011年第8期
考场作文需要挖掘自我
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第2期
片段作文:提高学生写作能力的有效尝试
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第1期
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