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董 / 文选
《苏武传》注释商补
/ 语文建设-2009年第5期
《始得西山宴游记》探究一得
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第4期
如何培养学生的创新意识
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第4期
古典诗词读写一体化教学初探
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第2期
学生写不好议论文是谁的过错
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第8期
隐藏在小“钱”里的大乾坤
/ 语文教学之友-2012年第3期
鲲鹏与“二虫”,谁更逍遥?
/ 中学语文·教师版-2007年第11期
愤悱启发:“达到不需要教”的基本规律
/ 中学语文·教师版-2007年第12期
“敖包”不是蒙古包
/ 语文建设-2014年第6期
《骊歌》的“义”与“美”
/ 语文教学之友-2008年第7期
行走在诵读吟咏中
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第5期
独自重温的甜蜜旧梦
/ 中学语文教学-2005年第8期
平常文字意味深
/ 中学语文教学-2006年第4期
来自实验区的声音
/ 中学语文教学-2007年第8期
澳大利亚中学母语教科书评介
/ 语文建设-2006年第10期
《强项令》教学设计
/ 语文建设-2006年第5期
一道始终指向语文的好题
/ 语文建设-2007年第11期
温总理讲话中古典诗文的语用风格
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第8期
模样
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第5期
一个巴掌拍不响(2)
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第10期
语文新课改:并不等于拒绝教学返真归本
/ 中学语文·教师版-2010年第12期
着一“品”字 境界全出
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第2期
高中语文课堂应融入时代气息
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第6期
坐堂号脉 精通题理
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第5期
文化育人润无声
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第3期
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