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陈
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陈 / 文选
将军族
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第10期
《永远的蝴蝶》
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第12期
郭风童话:快乐的田园交响乐
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第8期
从《蝴蝶夫人》到《蝴蝶君》:固定模式的终结
/ 名作欣赏·文学研究-2005年第5期
此在彼在:伍尔夫和她的三个幻象
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第6期
解构思维与文学史写作
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第6期
梦幻中的性爱与诗情
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第11期
《小城风云》:一幅兵戈之后美国社会的画面
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第4期
“震惊”后的顿悟
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第1期
高考诗歌鉴赏的命题趋势与应试策略
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第1期
《金岳霖先生》课例及点评
/ 中学语文·大语文论坛-2013年第3期
品诵练就语文学习的内功
/ 语文教学与研究·综合天地-2013年第11期
《口技》中的侧面描写
/ 初中语文微课程-写作辅导
语言教学中的学习策略研究
/ 语文建设·下半月-2015年第4期
谈淡课改下的合作学习
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第6期
从《三国演义》看儒家的治国理想
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第9期
叙议结合.繁简得宜.准确对接
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第12期
有关“此处略/删去××字”的几个问题
/ 语文建设-2011年第4期
“情人节”的译名歧义
/ 语文建设-2012年第2期
苏格拉底为何不怕死
/ 语文建设-2011年第8期
代际之间的碰撞与消弭
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第1期
《灯下漫笔》中的爱国主义
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第2期
“活动单导学”模式面面观
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第5期
重视学段之间的教学衔接
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第11期
关注常态课堂 重视课堂实效
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第6期
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陈 百科
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