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陈
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陈 / 文选
语文研究性学习教学实验
/ 文学教育下半月-2007年第6期
如何科学培养学生的创造力
/ 文学教育下半月-2007年第5期
上帝派来看管我的女人
/ 文学教育下半月-2008年第6期
语文单元教学案例
/ 文学教育下半月-2008年第3期
幼儿园文学教育的实践探索
/ 文学教育下半月-2008年第1期
散文如诗
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第10期
刘亮程的意义
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第9期
将军族
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第10期
不能忽视的两个“细节”
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第12期
品味流年的惆怅美
/ 名作欣赏·文学研究-2006年第12期
伍尔夫印象主义叙述手法的现象学研究
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第11期
不写之写
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第10期
批判与重构
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第6期
反抗还是屈从
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第6期
在对称中追求平等
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第1期
语言的乌托邦
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第1期
梦幻中的性爱与诗情
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第11期
语文教师应当好阅读导游
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第2期
高考诗歌鉴赏的命题趋势与应试策略
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第1期
教学文本解读的径与界
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第10期
谈画龙点睛之法
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第10期
近现代我国阅读问题实验研究述评
/ 语文教学与研究·综合天地-2015年第5期
词性探微之名词四大语法特点
/ 高中语文微课程-语文基础知识
中国古代文学课堂教学现状分析
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第2期
e百怎样 怎样巧学《岳阳楼记》
/ 初中语文微课程-e百怎样
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陈 百科
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