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陈
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陈 / 文选
探析我国唐代体育诗的勃兴与审美内涵
/ 语文建设·下半月-2015年第6期
《红楼梦》的现代主义艺术特色研究
/ 语文建设·下半月-2015年第10期
新课程之下作文教学的思考
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第9期
变中求奇 奇中有趣
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第9期
文本深处有美学
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第11期
诗歌教学“四法”
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第11期
扣题而作,文题相合
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第11期
用古诗吟诵情境教学激发学生学习兴趣
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第12期
扣题而作,文题相合
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第12期
浅谈高中语文教学中的学法指导
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第1期
阅读教学呼唤“人”“文”双解
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第1期
乡关何处
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第1期
开放带来活力,超越促进突破
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第1期
浅议高中语文小组合作学习的有效性
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
高三学生语文学习的消极心理分析及调控措施
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
阅读,让语文回归本位
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
浅谈高中语文阅读教学
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第6期
“根”“枝”并重,提高初中生文言阅读能力
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第5期
高中文言文教学的几点反思
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第6期
阅读教学应注重文本学习
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第6期
插上想象的翅膀,翱翔于古诗词的天空
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第7期
提升学生的逻辑思维能力是提高学生议论文水平的根本
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第4期
让探究性学习与初中生相伴而行
/ 语文建设-2006年第12期
沦为多媒体的奴隶的背后
/ 语文建设-2006年第11期
“还原”:语文课作品解读的基本路径
/ 语文建设-2006年第7期
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陈 百科
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