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名师谱 X
熊 / 文选
名师谱 X
熊 / 文选
- 中考作文要稳中求胜 / 语文教学与研究·综合天地-2009年第8期
- 阅读教学当以能力为重 / 语文教学与研究·教研天地-2010年第9期
- 我对高中语文课改的实践与反思 / 语文教学与研究·教研天地-2009年第7期
- 说说交友 / 语文教学与研究(读写天地)-2011年第8期
- 黄山印象 / 语文教学与研究(读写天地)-2011年第12期
- 写作者如何面对历史 / 语文教学与研究(读写天地)-2010年第7期
- 《三国》女子留名浅探 / 文学教育下半月-2011年第3期
- 艺术设计课程教学中的灵感教育 / 文学教育下半月-2011年第3期
- 随笔两篇 / 文学教育下半月-2011年第10期
- 语文合作学习的实践与思考 / 文学教育下半月-2010年第4期
- 《泪珠与珍珠》的教学艺术 / 文学教育下半月-2010年第4期
- 积累,让教材成为作文素材的不竭源泉 / 新语文学习·中学教学-2010年第5期
- 语文课不妨试试这样教 / 新语文学习·教师-2010年第4期
- 语文教学要加强朗读 / 新语文学习·教师-2008年第5期
- 山水旅游文化史上的奇葩 / 语文天地·初中版-2010年第3期
- 骚坛巾帼风 / 语文天地·初中版-2008年第11期
- 和语文一起长大 / 语文世界(初中版)-2012年第3期
- 新课程语文阅读教学层次目标试说 / 中学语文·教师版-2006年第7期
- 如何摆脱“状元”纠结 / 语文建设-2012年第8期
- 探究集体备课的新方向 / 语文教学与研究·教研天地-2012年第6期
- 态批评视域下对《查特莱夫人的情人》的解读 / 语文建设·下半月-2015年第5期
- 语文科评课的艺术与功能 / 语文教学与研究·教研天地-2006年第5期
- 论写作素材个性化的建构 / 语文教学与研究·教研天地-2007年第9期
- 对高三语文复习的若干建议 / 语文教学与研究·教研天地-2008年第5期
- 可溪 / 语文教学与研究(读写天地)-2007年第6期
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