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名师谱 X
熊 / 文选
名师谱 X
熊 / 文选
- 马克·吐温《生命中的五种恩赐》评析 / 文学教育-2012年第7期
- 当代“新民歌”的审美特征初探 / 文学教育·中旬版-2010年第4期
- 浅谈对比手法在《双城记》中的运用 / 语文建设·下半月-2012年第6期
- 高考材料作文审题六法 / 文学教育下半月-2007年第9期
- 关于《典论·论文》的几个问题 / 名作欣赏·文学研究-2007年第2期
- 南海逐浪越南行 / 文学教育下半月-2012年第6期
- 品读《最后一片藤叶》 / 文学教育下半月-2010年第9期
- 让语文回到“字词教学”的原点 / 语文天地·初中版-2012年第1期
- 《荷塘月色》中“荷”与“月”解读 / 中学语文·大语文论坛-2011年第7期
- 北朝民歌《敕勒歌》阅读与欣赏 / 文学教育-2006年第21期
- 悬念与伏笔的妙用 / 语文建设-2011年第9期
- 渲染与烘托的区别 / 语文教学与研究·教研天地-2015年第7期
- 熟语的特点 / 语文教学与研究·综合天地-2007年第2期
- 中西文化中颜色词语的象征意义及翻译方法 / 文学教育-2008年第7期
- 中学语文名篇精鉴 / 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第4期
- “犹睡”的小城与觉醒者的永恒冲撞 / 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第4期
- 红十字骑士的多重寓意之阐释 / 名作欣赏·文学研究-2007年第3期
- 周作人与早期白话诗学 / 名作欣赏·文学研究-2008年第3期
- 从《芭蕉之旅》的英译看美国文化的本真吁求 / 文学教育-2011年第2期
- 思索·探索 / 中学语文教学-2008年第4期
- 古诗词阅读题 / 语文教学与研究(读写天地)-2007年第1期
- 四步法:让探究式语文课堂教学更高效 / 中学语文·大语文论坛-2010年第8期
- 《扬州慢》教学设计 / 语文教学与研究·综合天地-2011年第10期
- 《我与地坛》:命运的凝望 / 语文教学与研究(读写天地)-2012年第7期
- 范仲淹《岳阳楼记》导读 / 语文天地·初中版-2009年第7期
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