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顾 / 文选
赵屹鸥朗诵:《弧线》(顾城)
/ 名家朗诵欣赏-赵屹鸥
“叫板”新义浅说
/ 语文教学之友-2007年第7期
《颜氏家训》对叙事作文的启示
/ 语文教学之友-2014年第5期
让学生个性之花在多元解读中绽放
/ 语文教学之友-2014年第10期
语言文化(三):黄河“奔向黄海之边”
/ 中学语文教学-2007年第7期
心理契约视角中的语文教学关系
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第12期
江苏2006年高考作文评析
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第10期
让批评也美丽起来
/ 文学教育下半月-2007年第2期
语文个性阅读教学的特征及其实施
/ 文学教育下半月-2008年第12期
文言诵读方法指导
/ 文学教育下半月-2008年第11期
课堂教学要重视学生能力培养
/ 文学教育下半月-2008年第4期
三种传统的诗歌鉴赏方法
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第4期
永不过时的《小王子》
/ 名作欣赏·文学研究-2005年第7期
与诗意的阅读牵手
/ 中学语文·大语文论坛-2013年第2期
古诗词教学中的“自主式”阅读
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第2期
奇迹的启示
/ 中学语文·教师版-2009年第1期
浅谈如何让学生真正走进语文课堂
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第11期
作文教学之我见
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第1期
作文教学应引导学生关注社会生活
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第2期
朱自清当“恶人”
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第6期
那一幕
/ 语文教学与研究(读写天地)-2009年第8期
苏教版《选读》瑕疵指摘
/ 语文教学之友-2012年第4期
新课程下高中语文选修课的误区及应对
/ 现代语文(学术综合)-2012年第3期
试论鲁迅作品中的“狂人”形象
/ 现代语文(学术综合)-2011年第1期
真实与完美的人生
/ 现代语文(文学研究)-2009年第6期
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