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语文教学与研究·教研天地-2015年第6期
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语文教学与研究·教研天地 / 2015年第6期 目录
试论诗教的人文启蒙与创新奠基
/ 陈军
让学生在作文中有想法
/ 吴国锋
在审题训练中培养学生的思维品质
/ 郭慧茹
作文教学“走看”模式例说
/ 杨宏国
唯物辩证法在作文中的运用
/ 陈爱群
将微元素融入写作教学
/ 胡卓拉 冯晨辰
伏笔引路 照应回望
/ 徐乐荣 孙霞
语文味影响深广的十大原因
/ 钱冰山
我的快乐语文之旅
/ 徐树忠
在人物的脸上加上三毛
/ 李锡林
高效作文教学应注重训练的有序性
/ 沈寿鸿
语文教学微课设计的需求
/ 钮勤章
基于深度解读的文言文课堂教学
/ 唐余富
语文课堂中的创造性因素初探
/ 孙丽华 胥照方
诗歌鉴赏要找准着点
/ 林胭
如何让阅读教学有所突破
/ 秦兵
我的大语文阅读教学观
/ 严琼
以语言为出发点的文本细读
/ 姜岳明
对阅读功利性的再认识
/ 李岩
高中小说教学的误区和出路
/ 潘楹
依托课本资源指导学生写好考场作文
/ 严榕
老人言
/ 严榕
我看《湖心亭看雪》中的痴
/ 刘晖
浅析《老王》中对比手法的作用
/ 沈虹
《孙权劝学》的思维教学
/ 黄敏 尤昌镇
我用真情教《背影》
/ 汤建武
淮扬文化在中学语文教学中渗透的途径
/ 李凌云
文学作品阅读感悟类试题例析
/ 唐新
结合语境用造词扩展法解答近义词辨析题
/ 汪海林 王利平
卖书
/ 刘庆邦
意象化叙事方式的民族化改造
/ 范垂功
唐宋诗词与人格塑造
/ 赖玉芹 姜广锦
探寻课文中的结构之美
/ 杨惠根
让古诗教学散发鲜活的生命力
/ 葛红
语文学习中的质疑与解疑
/ 吴征翠
《作文入门》对传记类文言文教学的启示
/ 杨优
搭讪
/ 李琰
父子醉酒
/ 刘鹏杰
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