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语文教学与研究·教研天地-2011年第6期
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语文教学与研究·教研天地 / 2011年第6期 目录
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感动中国年度人物颁奖词语言特点例析
/ 郑洪根
语文课堂语言的魅力
/ 夏淑琴
自我意识与自能作文
/ 李建邡
朗读的审美价值和技巧
/ 唐远霞
《济南的冬天》备课手记
/ 王碧峰
超越表层交流 走向深层合作
/ 吴欣歆
语文合作性学习中的轻重问题
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转变教师在作文教学中的角色
/ 明学圣
合作性作文教学的实践与反思
/ 李文韬
话题与命题作文的巧妙切入
/ 刘永红
以时评带动写作教学策略初探
/ 黄思红
高中生作文低幼化毛病简析
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语文教育生态的近困与远忧
/ 张大勇
浅谈高中作文的有效性教学
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关注语文教科书内容的确定性问题
/ 李金云
“入轨”与“下水”
/ 谢慕武 陈先斌
我读余光中《沙田山居》
/ 孙丽红
《记承天寺夜游》课堂实录
/ 张振芳 吴桂花
谈阅读教学的心理卫生
/ 李旭东
《未有天才之前》教案
/ 杨长荣
教师对文本要进行艺术性研读
/ 邓永祥
论里尔克的艺术观与语言观
/ 艾士薇
谈谈语文课中教师的范读
/ 龙莲明
在阅读中构建精神家园
/ 李惊梅
踩好语文课堂教学的三块跷跷板
/ 罗金川 黄光花
语文课堂中的起承转合
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“病句”的命题热点及解题探微
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语文课堂教学难点突破例谈
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为了人性的丰盈与美好
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百年老校永青春
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优秀语文教师的职业素养
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胜火江花今更红
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正确对待课文中有关基督教的问题
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引领学生从“三味书屋”到“百草园”
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语文教师应注重即兴幽默
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语文课堂教学组织形式的新尝试
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