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《马来的雨》教学过程中的朗读策略
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第10期
“语法无用”揭秘
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第11期
初中语文教材写作资源的开发与利用
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第11期
浅论“教师口语”教师专业素质的提高
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第11期
高中语文教学如何培养学生的问题意识
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第12期
《天上的街市》教学设计
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第12期
梦一样的西藏
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第12期
段落写作的基本技巧
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第1期
江岸柳
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第1期
一次作文讲评课课例及反思
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第2期
作文素材积累与运用的艺术
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第2期
文本解读要注重整合
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第2期
《论语》专题导读教案
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第2期
语文教师课堂教学语言的诗化
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第2期
当代小说与作家职责
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第3期
寻觅诗仙浪漫的足迹
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第3期
以文化自觉引领语文校本课程开发
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第3期
读《背影》不能只读父爱
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第4期
新词语与语文教学
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第6期
如何塑造丰满的人物形象
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第6期
用细节打中读者心灵
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第7期
让阅读点染学生的生命
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第7期
《边城》文学欣赏课实录
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第8期
《济南的冬天》教学反思
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第9期
语文教师也应在教学中与时俱进
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第9期
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