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/ dqiao 文章目录
《我与地坛》的创新设计
/ 中学语文教学-2005年第10期
省略号与“等等”不能连用
/ 中学语文教学-2005年第9期
“对对子”漫谈
/ 中学语文教学-2005年第4期
我国汉族没有“长篇史诗”吗?
/ 中学语文教学-2005年第3期
从“人”的角度看《雷雨》的主题
/ 中学语文教学-2005年第2期
《安塞腰鼓》的五美
/ 中学语文教学-2005年第2期
课例
/ 中学语文教学-2006年第5期
服务学生,促进学生语文能力的发展
/ 中学语文教学-2006年第4期
服务学生结合语言环境辨析词句的意义教学实例
/ 中学语文教学-2006年第4期
《记念刘和珍君》的另一种读法
/ 中学语文教学-2006年第3期
阅读教学中的散点式提问
/ 中学语文教学-2006年第3期
《将进酒》实录
/ 中学语文教学-2006年第3期
也谈语文阅读教学中的“整体感知”
/ 中学语文教学-2005年第11期
文言文教学应有恰当位置
/ 中学语文教学-2005年第11期
一只特立独行的猪
/ 中学语文教学-2005年第1期
语言教学反面例证三则
/ 中学语文教学-2005年第1期
教教材与用教材教
/ 中学语文教学-2005年第1期
语文综合实践活动课:万紫千红总是春
/ 中学语文教学-2006年第9期
营造与优化语文学习环境的教学体会与总结
/ 中学语文教学-2006年第9期
“博学巧仿,妙用名言”教学实录
/ 中学语文教学-2006年第8期
我看中考语文探究题
/ 中学语文教学-2007年第7期
文言虚词复习课实录
/ 中学语文教学-2007年第7期
《社戏》:一种可能的教学理解
/ 中学语文教学-2007年第6期
还《山市》教学大境界
/ 中学语文教学-2007年第3期
对《老王》的另一种解读
/ 中学语文教学-2007年第2期
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