语文PLUS 
名师谱 Z
张 / 文选
名师谱 Z
张 / 文选
- 重视教学设计打造高效课堂 / 中学语文·大语文论坛-2013年第3期
- 叩响心灵的大门 / 中学语文·大语文论坛-2013年第2期
- “制”考 / 中学语文·大语文论坛-2013年第2期
- 作文热点素材的合理运用 / 中学语文·大语文论坛-2013年第1期
- 语文课堂观察的三个视角 / 语文教学与研究·教研天地-2015年第9期
- 关于初中文言文教学的思考 / 语文教学与研究·综合天地-2012年第7期
- 学生个性与阅读教学 / 语文教学与研究·综合天地-2012年第10期
- 多角度指导生态写作 / 语文教学与研究·综合天地-2013年第2期
- 如何提高学生的阅读素养 / 语文教学与研究·综合天地-2013年第4期
- 中职语文课堂教学模式研究 / 语文教学与研究·综合天地-2013年第5期
- 漫谈语文阅读赏析课的四美教学 / 语文教学与研究·综合天地-2015年第4期
- 如何培养学生的阅读能力 / 语文教学与研究·综合天地-2015年第5期
- 国学-子部-笔记 / -《宣室志》
- 国学-子部-杂论 / -《言行龟鉴》
- 国学-子部-道释 / -《老子想尔注》
- 国学-子部-诸子 / -《素履子》
- 简化初中语文教学 引领课堂全新风尚 / 语文教学与研究·综合天地-2015年第11期
- 视域融合教学模式在教学中的应用 / 语文教学与研究·综合天地-2015年第11期
- 结构混乱病句诊断 / 高中语文微课程-语文基础知识
- 无为有处有还无 / 高中语文微课程-诗词鉴赏
- 修改病句之成分残缺1 / 高中语文微课程-语文基础知识
- 而 / 高中语文微课程-文言文阅读
- 何 / 高中语文微课程-文言文阅读
- “自主协同 交互探究”阅读课型的构建 / 语文教学与研究·综合天地-2010年第3期
- e百怎样 怎样巧学《曹刿论战》 / 初中语文微课程-e百怎样
张 百科