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张 / 文选
语文教材使用策略例谈
/ 语文建设-2007年第10期
《触龙说赵太后》中的“已行”
/ 语文建设-2007年第7期
“一行(hánɡ)人”的认知影响与语境规约
/ 语文建设-2007年第7期
另辟蹊径教《锦瑟》
/ 语文建设-2007年第6期
“缕缕幽芳的梅花”不能说
/ 语文建设-2007年第1期
高考作文命题开放与限制的手段
/ 语文建设-2008年第3期
隐含词义分析对语言学习的价值
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
浅谈记叙文的小说化写作
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第6期
豆架是一种心境
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第6期
三点导读(一)
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第6期
月,阙也
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第3期
文言文阅读题
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第1期
沙之聚
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第12期
天山向日葵
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第6期
新课标视野下的鲁迅小说教学
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第6期
如何突破高考话题作文审题关
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第5期
形式多样的导课艺术
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第4期
综合性学习案例:话说家乡名胜
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
浅谈课堂教学的导入
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第1期
教材体例特点与课堂教学效率
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第12期
教师在作文批改中的情感投入
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第11期
新课改下的高中语文课堂教学策略
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第9期
动用集体的力量修改作文
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第9期
构建合理认知结
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第2期
王维诗歌的人生与审美境界
/ 文学教育-2006年第22期
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张 百科
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