语文PLUS 
名师谱 Z
张 / 文选
名师谱 Z
张 / 文选
- 课文学习的多向延伸 / 中学语文·教师版-2007年第4期
- 大众文化背景下的语文教学策略 / 中学语文·教师版-2007年第6期
- 也谈中学生“作文生活化” / 中学语文·教师版-2007年第10期
- 斯人已去，空留合欢遮日 / 中学语文·教师版-2008年第3期
- 台湾中学国文考题选登 / 中学语文·教师版-2008年第5期
- ２００８年高考高低分作文实例分析（湖南卷） / 中学语文·教师版-2008年第10期
- 以线索纵贯法解读现代文 / 中学语文·教师版-2008年第12期
- 在剧本设计的过程中理解诗歌的意象 / 语文建设-2005年第6期
- 何人堪“御用”？ / 语文建设-2005年第6期
- 三维目标该如何统一 / 语文建设-2005年第8期
- ＲＬＯＦ在阅读教学中的运用 / 语文建设-2005年第9期
- 教师的个人经历是重要的课程资源 / 语文建设-2005年第11期
- 模块课程的五种基本课型 / 语文建设-2012年第10期
- 糊涂识字知多少？ / 语文建设-2012年第10期
- 小学语文导学案使用的四个误区 / 语文建设-2013年第7期
- 大数据时代语文教学思维之变革 / 语文建设-2013年第11期
- 时代需要国学，民族需要国学 / 语文建设-2014年第1期
- 以理性节制情感 / 语文建设-2014年第9期
- 全媒体时代高校思政工作语言艺术摭谈 / 语文建设-2015年第1期
- 古今文论名篇作文章法探求 / 语文建设-2015年第2期
- 让教案预设与课堂生成共精彩 / 语文教学之友-2007年第9期
- 由教师懂诗说开去 / 语文教学之友-2007年第11期
- 给语文课来点幽默 / 语文教学之友-2007年第12期
- 于繁复中见力量 / 语文教学之友-2008年第5期
- 如何合理利用语文课程资源 / 语文教学之友-2008年第7期
张 百科