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名师谱 Z
张 / 文选
名师谱 Z
张 / 文选
- 论经典老课如何教出新感动 / 语文教学之友-2013年第8期
- “弄清影”是实际动作还是假想动作 / 语文教学之友-2013年第8期
- 巧用修辞立深意 / 语文教学之友-2013年第9期
- 困境中的正能量 / 语文教学之友-2013年第10期
- 文本解读应关注人性 / 语文教学之友-2013年第11期
- 小议高语课堂阅读中的合作学习 / 语文教学之友-2014年第2期
- 突破传统藩篱创新教学理念 / 语文教学之友-2014年第12期
- 浅谈文言文诵读教学法 / 语文教学之友-2015年第2期
- 字、词、语句、口语交际、修辞、文学常识 / 语文教学之友-2007年第2期
- 综合模拟题（二） / 语文教学之友-2007年第2期
- 新课程实施中一堂好语文课的标准 / 语文教学之友-2007年第8期
- 略谈诵读体验对学生写作的促进作用 / 语文教学之友-2007年第8期
- ２００８年高考作文命题趋势及其对策 / 语文教学之友-2007年第8期
- 计时常识与古诗文阅读 / 语文教学之友-2007年第8期
- ２００８年高考山东卷作文写作的“是”与“非” / 语文教学之友-2009年第1期
- 辨太阳病脉证并治中 / 古文典籍-伤寒论
- 辨阴阳易差后劳复病脉证并治 / 古文典籍-伤寒论
- 辨不可发汗病脉证并治 / 古文典籍-伤寒论
- 辨可下病脉证并治 / 古文典籍-伤寒论
- 阅读教学值得关注的几个突破点 / 语文教学与研究·教研天地-2009年第2期
- 再谈散文教学内容的确定 / 语文教学与研究·教研天地-2012年第6期
- 《铃兰花》教学描述 / 语文教学与研究·教研天地-2012年第6期
- 让非物质文化遗产走进语文课堂 / 语文教学与研究·教研天地-2014年第2期
- 让阅读点燃学生的写作欲望 / 语文教学与研究·教研天地-2015年第5期
- 《项脊轩志》的记叙技巧 / 语文教学与研究·教研天地-2015年第7期
张 百科