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李玉
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李玉 / 文选
语文综合性学习方式研究与实践
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第8期
苏轼词作的旷达风格
/ 文学教育-2011年第6期
《囚绿记》的教学设计与反思
/ 文学教育下半月-2012年第2期
小学低年级如何训练朗读
/ 新语文学习·教师-2010年第3期
研墨犹香 书联常乐
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第7期
语文素养的三个方面
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第9期
学生创新思维能力的培养
/ 文学教育-2008年第1期
对一个世纪的审视
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第1期
论教学设计的几个原则
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第8期
也谈鲁四老爷
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第9期
中等职业学校体育对学生心理发展的作用
/ 文学教育·中旬版-2010年第7期
《呼啸山庄》中希思克厉夫性格的双重性
/ 文学教育下半月-2010年第10期
作文的要义在于求真
/ 新语文学习·中学教学-2011年第1期
助词“得”与语素“得”辨析
/ 语文天地·初中版-2009年第2期
“青鸟”新义
/ 中学语文·教师版-2007年第10期
培养阅读兴趣 享受高效快乐
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第1期
重读诗 巧会意
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第7期
语文课中环境教育的渗透
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第12期
中学古诗词教法浅探
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第8期
基础学段作文教学的自我思考
/ 文学教育下半月-2007年第9期
明白晓畅 大雅似俗
/ 语文教学之友-2007年第5期
腹中藏诗书 笔下著美文
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第6期
新课程理念之我见
/ 文学教育-2012年第1期
从跨文化交际的角度解读《直觉》中的主要人物
/ 文学教育-2011年第12期
中美高等教育的比较与思考
/ 文学教育·中旬版-2010年第6期
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