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名师谱 C
陈 / 文选
名师谱 C
陈 / 文选
- 书山有路导为先 / 中学语文·大语文论坛-2012年第5期
- 运用对话策略建设高效阅读课堂 / 中学语文·大语文论坛-2012年第6期
- 因地制 / 中学语文·大语文论坛-2009年第8期
- 让影视教育之花在语文教学的园地里绽放 / 中学语文·大语文论坛-2009年第8期
- 留住语文的美 / 中学语文·大语文论坛-2009年第9期
- 养护学生言语生命 构建绿色人文课堂 / 中学语文·大语文论坛-2009年第10期
- 江苏高考附加题教学过程中的存在问题和应对措施 / 中学语文·大语文论坛-2009年第12期
- 课前讨论探究,提高学生写作能力 / 中学语文·大语文论坛-2009年第12期
- 高中新课改下的作文教学模式初探 / 中学语文·大语文论坛-2009年第12期
- 尊重语 / 中学语文·教师版-2009年第4期
- “美貌”与智慧并具，想象与现实结合 / 中学语文·教师版-2009年第8期
- 追忆与告别 / 中学语文·教师版-2009年第12期
- “挺剑而起”背后的“亮剑”精神 / 中学语文·教师版-2009年第12期
- 回归阅读原点:呼唤“保守”的个性解读 / 中学语文·教师版-2010年第1期
- 从艺术思维的角度看喻代之别 / 中学语文·教师版-2010年第2期
- 试论高中语文教学中的形式逻辑训练 / 中学语文·教师版-2010年第4期
- 作文好题的标准 / 中学语文·教师版-2010年第7期
- 《边城》人性探讨 / 中学语文·教师版-2010年第8期
- 在个性化研读中提高精神品质 / 中学语文·教师版-2010年第8期
- 语文学习型品质的培育 / 中学语文·教师版-2011年第7期
- 探究文段 赏读悟写 / 中学语文·教师版-2011年第9期
- 日常作文发展性评价体系探究 / 中学语文·教师版-2011年第11期
- 关注文本言语特征探寻文本细读点 / 中学语文·教师版-2012年第5期
- “笨”字原本无贬义 / 中学语文·教师版-2012年第5期
- 聚焦于点 选点突破 / 中学语文·大语文论坛-2010年第2期
陈 百科