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欣 / 文选
三点导读
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第4期
社科文阅读题
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第3期
与早恋无关
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第7期
古诗鉴赏的复习策略
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第8期
语文教学中听话能力的培养不可忽视
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第6期
话题作文拟题概说
/ 文学教育-2007年第7期
独特的审美追求
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2005年第6期
《白鲸》:一座深邃神奇的艺术迷宫
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第10期
真善美——文学艺术创造的审美价值追求
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第6期
硝烟已散
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第2期
谁是典型美国人?
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第8期
例谈学生说明文阅读能力的培养
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第1期
语文教学如何尊重学生独特的感受
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第7期
古代文学专业研究生的内在品格和培养措施
/ 现代语文(文学研究)-2010年第7期
关于“他者
/ 文学教育-2011年第3期
舞蹈艺术意境探究及其创设
/ 文学教育·中旬版-2010年第4期
利用白板数字功能提高作文批改效益
/ 文学教育下半月-2012年第1期
课堂教学与网络资源利用
/ 文学教育下半月-2010年第7期
成长的任性
/ 新语文学习·初中-2011年第8期
如何在阅读教学中设计问题引领师生对话
/ 现代语文(教学研究)-2012年第3期
忆人散文“双璧”
/ 语文建设-2013年第2期
“语文的味道”从哪里来
/ 中学语文教学-2005年第12期
跟自己过不去的人
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第11期
把红薯吃得吧嗒响
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第4期
阔大宽宏的史湘云
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第12期
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