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名师谱 L
刘 / 文选
名师谱 L
刘 / 文选
- “古典诗歌”单元教学的思考 / 中学语文·大语文论坛-2013年第1期
- 激发学生写作兴趣 提高学生写作能力 / 中学语文·大语文论坛-2013年第4期
- 攻玉巧用他山石，不为羁縻但求新 / 中学语文·教师版-2013年第7期
- 久违的希望 / 中学语文·教师版-2013年第11期
- “青出于蓝”新解 / 中学语文·教师版-2006年第2期
- 滥用“画面”与文学鉴赏资源的隐性缺失 / 中学语文·教师版-2006年第3期
- 让册读内化为教师的血脉与骨髓 / 中学语文·教师版-2006年第8期
- 解读景物就是解读生命 / 中学语文·教师版-2007年第1期
- 语文的激情与激情语文 / 中学语文·教师版-2007年第2期
- 握住你的手 / 中学语文·教师版-2007年第2期
- 有形而无灵的惆怅 / 中学语文·教师版-2007年第6期
- 语文课堂落实学生主体应体现“四多” / 中学语文·教师版-2007年第6期
- 语文教育个性化 / 中学语文·教师版-2008年第1期
- 流转语文的灵性 / 中学语文·教师版-2008年第2期
- 高考作文的生态路径 / 中学语文·教师版-2008年第6期
- 用“绿色语文”写透生命的美丽 / 中学语文·教师版-2008年第7期
- 只向新奇巧处行 / 中学语文·教师版-2008年第11期
- 创造性阅读要立足于文本 / 语文建设-2005年第7期
- 课题研究式的校本培训模式 / 语文建设-2005年第8期
- 两个“推手” / 语文建设-2005年第9期
- 披文以入情 / 语文建设-2005年第10期
- 语文课标“评价建议”部分修订前后的对比 / 语文建设-2012年第7期
- 我肚子好痛,但身轻如燕 / 语文建设-2012年第8期
- 文学文本的理解和解释 / 语文建设-2013年第7期
- 中考语文命题应体现学科特质 / 语文建设-2015年第2期
刘 百科