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马 / 文选
音乐教学中的审美教育
/ 文学教育下半月-2011年第12期
陶渊明生存困境分析
/ 文学教育下半月-2010年第1期
语文教学中应用多媒体探讨
/ 文学教育下半月-2010年第2期
高考语文复习策略的最优化
/ 文学教育下半月-2010年第4期
班主任工作经验谈
/ 文学教育下半月-2010年第4期
语文教学巧激趣
/ 文学教育下半月-2010年第5期
用作文的方式弘扬乡土文化
/ 文学教育下半月-2010年第12期
文言文教学中的审美教学
/ 文学教育下半月-2009年第6期
以名著阅读为支点改进外国文学教学
/ 文学教育下半月-2009年第7期
多元智能理论视阈下的阅读教学
/ 文学教育下半月-2009年第7期
地理教学中古诗的妙用
/ 文学教育下半月-2009年第8期
我爱美男
/ 文学教育下半月-2009年第9期
通过模式构建促进师生共同发展
/ 文学教育下半月-2009年第9期
《节选》赏析
/ 文学教育下半月-2009年第12期
感悟
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
创设读书环境,提升感悟之情
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
游戏习作教学及反思
/ 新语文学习·教师-2011年第5期
关于阅读教学有效性的思索
/ 新语文学习·教师-2010年第1期
低年级识字教学点滴谈
/ 新语文学习·教师-2010年第2期
走进“阅读”
/ 新语文学习·教师-2010年第2期
引导学生写“真”
/ 新语文学习·教师-2010年第2期
一样的生命,异样的命运
/ 新语文学习·教师-2008年第3期
穿越历史,选择别样人生
/ 新语文学习·高中-2011年第5期
大学.理想.梦
/ 新语文学习·高中-2011年第7期
那山,那水,那花
/ 新语文学习·高中-2011年第12期
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