语文PLUS 
名师谱 W
吴 / 文选
名师谱 W
吴 / 文选
- 语文教学中如何进行美育渗透 / 文学教育下半月-2007年第7期
- 特色课堂的创设及其评价 / 文学教育下半月-2007年第5期
- 作文教学中情感激发原则 / 文学教育下半月-2007年第5期
- 在作文教学中转变后进生 / 文学教育下半月-2008年第12期
- 我的成长感言 / 文学教育下半月-2008年第7期
- 家园的守望 / 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第1期
- 视觉艺术与语言艺术的奇妙结合 / 名作欣赏·文学鉴赏-2005年第3期
- 寻找中的相失与重逢 / 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第9期
- 当代文学的后现代建构 / 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第11期
- 能否对别里科夫多些同情的笑 / 名作欣赏·文学研究-2005年第9期
- 写作：卡夫卡式的终极拯救 / 名作欣赏·文学研究-2007年第7期
- 遗忘与记忆——论米兰·昆德拉的三部曲 / 名作欣赏·文学研究-2008年第8期
- 男权语境下女性的挣扎与沉沦 / 名作欣赏·文学研究-2008年第2期
- 语文课堂提问的艺术 / 语文教学与研究·综合天地-2010年第1期
- 料敌第二 / 国学-子部-兵家-《吴子》
- 浅析当前字理识字教学的现象与对策 / 语文教学与研究·综合天地-2015年第5期
- 高考小说阅读之形象作用 / 高中语文微课程-现代文阅读
- 记叙线索—事物 / 初中语文微课程-现代文阅读
- 人文视角下大学生思政教育的优化路径 / 语文建设·下半月-2015年第3期
- 问世间情为何物 / 中学语文·教师版-2011年第8期
- 《失街亭》中的“三”字妙用 / 中学语文·大语文论坛-2010年第3期
- 高中科普文阅读的三个视角 / 语文教学与研究·综合天地-2011年第7期
- 学生创新思维的激发方式 / 语文教学与研究·综合天地-2011年第11期
- 怎样提高文言文的教学效果 / 语文教学与研究·综合天地-2009年第2期
- 中学作文教学改革的出路 / 语文教学与研究·综合天地-2009年第5期
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