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吴 / 文选
艰难的跋
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第11期
写作:卡夫卡式的终极拯救
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第7期
现代与传统之间
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第11期
材料作文审题立意例说
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第3期
朱自清散文中的现实主义与情感真实
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第1期
古诗词中“琴”的意象
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图国第一
/ 国学-子部-兵家-《吴子》
高考小说阅读之形象作用
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叹号的使用
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语文教学中学生情感的激发
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第2期
记叙线索—事物
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词语误用例说
/ 中学语文·教师版-2009年第6期
背景知识:个性化阅读的基础
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“志哀”与“致哀”
/ 中学语文·教师版-2010年第9期
把课文变一变,换一换
/ 中学语文·教师版-2012年第3期
浅谈新课程背景下的高中文言文教学
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第8期
语言高效表达的必由之路
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第9期
“不入流”与“三教九流”的“流”
/ 语文建设-2011年第7期
今天的校长能成为教育家吗?
/ 语文建设-2011年第4期
让学生跟时事作一次亲密接触
/ 语文建设-2012年第2期
“狼爸”,心慈手狠?
/ 语文建设-2012年第1期
“专题学习,个性选择”选修教学模式的设计思路
/ 语文建设-2009年第3期
《青海湖,梦幻般的湖》的选编与修改
/ 语文建设-2009年第2期
展示\赏析\互评式作文教学简介
/ 语文建设-2011年第9期
提高点字盲文摸读速效的策略
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第4期
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