语文PLUS 
名师谱 W
吴 / 文选
名师谱 W
吴 / 文选
- 语文教学中要挖掘出美的特质 / 文学教育下半月-2008年第7期
- 我在守护 / 文学教育下半月-2008年第2期
- 巧妙设问教好诗歌 / 文学教育下半月-2008年第2期
- 家园的守望 / 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第1期
- 视觉艺术与语言艺术的奇妙结合 / 名作欣赏·文学鉴赏-2005年第3期
- 寻找中的相失与重逢 / 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第9期
- 当代文学的后现代建构 / 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第11期
- 能否对别里科夫多些同情的笑 / 名作欣赏·文学研究-2005年第9期
- “文学行动”：解构、再解构 / 名作欣赏·文学研究-2007年第12期
- 成熟的标志 / 名作欣赏·文学研究-2007年第7期
- 遗忘与记忆——论米兰·昆德拉的三部曲 / 名作欣赏·文学研究-2008年第8期
- 男权语境下女性的挣扎与沉沦 / 名作欣赏·文学研究-2008年第2期
- 语文课堂提问的艺术 / 语文教学与研究·综合天地-2010年第1期
- 料敌第二 / 国学-子部-兵家-《吴子》
- 浅析当前字理识字教学的现象与对策 / 语文教学与研究·综合天地-2015年第5期
- 爱莲说 / 初中语文微课程-文言文阅读
- 人文视角下大学生思政教育的优化路径 / 语文建设·下半月-2015年第3期
- 问世间情为何物 / 中学语文·教师版-2011年第8期
- 《失街亭》中的“三”字妙用 / 中学语文·大语文论坛-2010年第3期
- 高中科普文阅读的三个视角 / 语文教学与研究·综合天地-2011年第7期
- 中学作文教学改革的出路 / 语文教学与研究·综合天地-2009年第5期
- 让阅读与写作并轨 / 语文教学与研究·综合天地-2009年第6期
- 课外阅读的两点尝试 / 语文教学与研究·综合天地-2009年第7期
- 散文教学内容的确定须多维聚焦 / 语文教学与研究·教研天地-2011年第12期
- 在语文课堂上开展深层对话 / 语文教学与研究·教研天地-2010年第2期
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