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名师谱 S
孙绍振 / 文选
名师谱 S
孙绍振 / 文选
- 论曹操《短歌行》的“意脉”和“节点” / 语文建设-2010年第8期
- 小说解读的理论基础：打出常规和情感错位 / 语文建设-2016年第1期
- 以作者身份与文本对话 / 语文建设-2014年第3期
- 真语文拒绝伪主体 / 语文建设-2015年第5期
- 我读《天净沙·秋思》 / 语文教学与研究(读写天地)-2008年第10期
- 抒情景观中的悲剧氛围 / 语文建设-2009年第7期
- 文本分析的七个层次（续） / 语文建设-2008年第4期
- 我读《秋词》 / 语文教学与研究(读写天地)-2008年第11期
- 以《背影》为例谈方法问题 / 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第10期
- 觉醒自由人生的标志性文本 / 中学语文·教师版-2011年第4期
- 古典诗歌欣赏的基础范畴（四）：意境 / 语文建设-2015年第8期
- 从《春江花月夜》看意境的整体美 / 语文建设-2011年第2期
- 自然景观与人文景观的相互阐释 / 语文建设-2013年第4期
- 审美“故乡”的必然失落和“新的生活”的无望向往 / 语文建设-2014年第9期
- 从感性诗化向智性分析深化 / 语文建设-2007年第7期
- 我读《钱塘湖春行》 / 语文教学与研究(读写天地)-2008年第4期
- 《祝福》：祥林嫂死亡的原因是穷困吗？ / 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第2期
- 从橡树到神女峰 / 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第11期
- 读杜甫《月夜》 / 语文建设-2009年第1期
- 我读《渔家傲》 / 语文教学与研究(读写天地)-2008年第9期
- 国人之吃 / 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第12期
- 读李商隐《锦瑟》 / 语文建设-2010年第5期
- 我读《咏柳》 / 语文教学与研究(读写天地)-2008年第2期
- 关于树的诗文赏析（四） / 中学语文·教师版-2009年第6期
- 雄辩艺术的不朽经典 / 语文建设-2013年第10期
孙绍振 百科