信息筛选与整合类试题解析王礼平新语文学习·初中2010年第9期语文PLUS

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ID: 163055

[ 王礼平文选 ] 　　

信息筛选与整合类试题解析
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信息筛选与整合类试题解析

◇ 王礼平

　　【考点透视】
　　信息筛选与整合类试题是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料,在理解的基础上,对材料中相关的信息进行筛选、整合,最后概括归纳为符合命题要求的语言表达类题目。这一题型是近几年各地中考试卷中的亮点与热点,它既考查学生的阅读理解能力,又考查其整体概括能力和语言表达能力。这类试题的考查点主要有:⑴能准确概括材料的主要信息;⑵能整体把握材料(包括图表和图徽),准确提炼材料中的重要信息,并能用简洁的语言表述;⑶能根据材料所给出的要求,设计出解决问题的方案;⑷能透过材料的字面意思,探究到言外之意或隐含信息等。
　　
　　【技法点拨】
　　1.打叶削枝,巧提主干。材料中有些语段的信息由文段中的过渡句、提纲挈领性的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子等组成,在筛选整合时,只需将这些句子摘录出来,然后根据要求将多余的枝叶删除即可。
　　2.删繁就简,去伪存真。在浏览材料时,可略过无关紧要的信息,快速抓住关键信息。有时语段中的很多内容只是阐释、说明、补充或者拓展、延伸,如举例、描写等,并非本质的、关键的信息。我们要对材料进行筛选整合,去伪存真,然后再将“真义”概括表述出来即可。
　　3.合并同类,列举异义。通过浏览找到语段中符合题干要求的若干信息后,要将相同或相关的信息进行合并,不同的信息则分别列出。
　　4.敲骨吸髓,挖掘信息。有些信息可在材料中直接摘录,有些信息则需要对材料进行分析,才能挖掘出文字的言外之意、图表中揭示的某些规律或深层含义等。我们要对其进行推敲,找到精髓所在,探究意义,提炼要义,然后用恰当的语言表述出来。
　　
　　【真题解析】
　　【例1】(2009年江苏省盐城市卷)从下面材料中提取两条主要信息。(每条15个字以内)
　　甲型H1N1流感发生以来,我国加大科研投入,加强科技攻关,密切跟踪病毒变异情况,在对H1N1流感患者的治疗过程中,中西医结合等方法被证明是有效的。目前,世界卫生组织已向许多著名制药企业提供了特殊的病毒菌株,用于研制专门抵抗甲型H1N1流感疫苗,这种疫苗可望于今年8月问世。
　　⑴_____________________________
　　⑵_____________________________
　　解析:此题为限字表述题,要求考生在理解材料内容的基础上,根据具体要求,准确提取出主要信息,并在规定的字数内进行全面、流畅的表达。解答这类题的关键是:整体感知材料内容,找出隐含信息的中心句,迅速地筛选、提炼出主要信息,然后采用“保留主干法”或“寻词摘句组合法”进行整合。考生常出现的错误有:遗漏重要的信息;字数不符合要求。解答本题首先要领会材料的主要内容,文中“甲型H1N1流感”“治疗”“中西医结合”“疫苗可望于今年8月问世”是不可忽视的重要信息;其次要准确概括,表述要全面而简洁。
　　答案示例:⑴中西医结合治疗患者有效⑵流感疫苗可望8月问世
　　【例2】(2009年重庆市卷)根据材料回答问题。
　　今年,我们伟大的人民共和国迎来了60华诞。60年,中华大地沧桑巨变;60年,华夏神州龙腾虎跃。请你从以下三则材料中提炼出两条反映我国60年来飞速发展的信息。
　　材料一:下图是我国城镇和农村居民人均收入统计表,请你仔细观察。
　　材料二:建国初期,国穷民贫,经济落后,物质匮乏,人们购买东西要凭票证。百姓居住条件极差,往往几代人一同挤在10来平方米的房子里。人们出行常常靠步行,交通极为困难。如今,各种商品琳琅满目,新建楼房鳞次栉比,高速公路四通八达,铁路修到了“世界屋脊”,航班已通往世界大多数国家。
　　材料三:建国初期,我国工业、国防、科技基础极为薄弱,远远落后于世界上多数国家。60年的励精图治,艰苦奋斗,我国综合国力大大增强。两弹一星成功发射,神舟五号、六号、七号成功升天,奥运会成功举办……综合国力已跃居世界第四。
　　你提炼的信息是:
　　⑴_____________________________
　　⑵_____________________________
　　解析:本题考查的实际是对信息的筛选整合能力。面对一组材料,从不同方面看可以得到不同的信息,我们答题时必须按照试题的要求,仔细分析、筛选、整合。由材料一的图表不难看出,我国城镇和农村居民人均收入不断提高。材料二从经济方面,材料三从工业、国防、科技方面体现了建国60年来的巨大变化。
　　答案示例:⑴建国60年来,我国人均收入大幅上升。⑵建国60年来,我国人民的生活水平日益提高。⑶建国60年来,我国交通发展极为迅速。⑷建国60年来,我国综合国力大大增强。
　　【例3】(2009湖南省娄底市卷)根据下面提供的情境回答问题。
　　法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对那里的服务员很不满意。付账时,他对饭店的经理说:“请拥抱我。”
　　“什么?”经理不解地问。
　　“请拥抱我。”
　　“到底是怎么回事,先生?”
　　“永别了!”贝尔纳说。
　　贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么?
　　________________________________
　　解析:生活中,对于有些问题的提示或回答,直接表述往往不合适,如果能换一个角度,或委婉回答,或侧面暗示,言在此而意在彼,则更容易让人接受。解答此类题的关键在于透过字面意,准确地理解隐含信息。本题中“永别了”就隐含了贝尔纳对饭店服务员很不满、他以后不会再来这里消费的意思。
　　答案示例:因对饭店服务员很不满,贝尔纳不会再来这里消费了。
　　上表中包含哪些重要信息?请写出其中一项。
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　　解析:本题重在考查概括隐含信息的能力。表格既简明直观地把阅读材料展示在读者面前,也巧妙地把问题的本质隐藏起来。解答这类题目可分两步走:⑴认真研读表格材料,理清表格内容,分析表格材料的局部与整体的联系,找出关键,看看是什么影响了表格的内容趋势,主旨是要表现什么;⑵准确归纳,提炼主要信息,并用恰当的词语和完整的句子表述出来。这种题型近几年较为流行,不但有表格材料,还有图徽、漫画等材料,应成为我们关注的重点。
　　答案示例:⑴嘉兴市城乡居民合作医疗筹资情况越来越好;⑵嘉兴市城乡居民合作医疗总筹资额(或“总财政投入”“人均总筹资”“个人缴费”“人均资助”)逐年增加;⑶嘉兴市政府对城乡居民合作医疗非常重视。