【引言】
　　
　　同学们听过《罗丹砍“手”》的故事吗?情节是这样的：罗丹是法国著名的雕塑家。一次，他应法国作家协会的邀请，为著名作家巴尔扎克雕刻塑像。巴尔扎克的文学成就举世闻名，但他长得又矮又胖，怎样才能为他塑造出美好的形象呢?为此，罗丹伤透了脑筋。经过反复琢磨，罗丹决定着力表现这位大作家的精神美，雕塑出一位光明磊落、充满了智慧的人物形象。他前后花了七年的时间，终于完成了这一任务。罗丹看着自己的杰作，心情十分激动，便叫来几位学生一起欣赏。一位学生看着看着，眼睛紧盯雕像的手。说道：“这手简直像极了!老师，我从来也没见过这么奇妙而完美的手啊!”学生的赞美之词引起了罗丹的沉思。不一会儿。他猛地操起一把斧子，朝雕像的双手砍去，一双“奇妙而完美”的手顿时消失了，学生们都惊呆了!罗丹却平静地说：“这双手太突出了!它已经有了自己的生命，不再属于这座雕像的整体了。记住，一件真正完美的艺术品，没有哪一个部分会比整体更重要。”
　　罗丹说的虽然是雕塑的道理，我们写文章又何尝不是如此呢?俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建，不管哪种类型的文章，都需要栩料作支撑。如果说主题是文章的“灵魂”，结构是文章的“骨骼”，那么材料就是文章的“血肉”了。材料的好坏决定着文章质量的高低，选材用材都必须围绕中心开展，让材料为我所用，为突出文章的中心服务，做到“人无我有，人有我新”，努力实现材料充实、典型、真实、新颖的目的。否则，运用再多的材料也没多大价值，必须像罗丹一样将它毫不留情地删掉。唯此，你的中考作文才会鲜味十足，闪亮登场!
　　
　　【技法指导】
　　
　　那么，如何巧妙精选作文材料呢?具体说来，可从以下几方面进行选材：
　　
　　一、精选充分演绎文旨的材料
　　作文总是要表现某个主题的，与主题无关的材料。即使它再生动，也不能选用。所选材料要能揭示事物的本质和规律，具有典型意义，既有广泛的代表性，又有强大的说服力，才能以一当十，说服有力。记叙文的选材不一定非得选用那些惊人的“大事”，往往一些看似平常的小事同样能反映事物的本质，此所谓“滴水也能见太阳的光辉”。如课文《琐忆》、《一件难忘的衬衫》均为“小事”，却充分表现了人物的思想境界。突出了主题。议论文所选例证，要有典型性，要能以一当十地支撑论点。如江西一考生作文《挺胸而立》，文章中心是“挺胸是一种姿态。但更多的是精神，是气概，是我们对人生的信念”，作者选取了“林逋挺胸而立飘然遁去，文天祥挺胸而立从容就义，任长霞挺胸而立威震黑帮”等三个事例，由古及今，从不同角度阐释“挺胸而立”的丰富内涵，由于所选人和事典型性强，所以能给读者深刻的启迪，具有强烈的思想震撼力。
　　
　　二、精选避开常规思维的材料
　　考场作文时，要学会跳出常规思维，力避“人有”，巧选“人无”，以免出现材料雷同、撞车现象。如河南考场作文《最美丽的______》，众多考生在横线上填上“风景”“心灵”“一瞬”等词语，从正面选材演绎题旨。而有位考生别出心裁，在横线上填“苍蝇”一词，以童话的形式讲述了三只苍蝇。作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事，告诉读者：邪恶的东西，即使看上去很美，也是人们的敌人，必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”“赞美”这样的常规思维，巧选“反面”“讽刺”这一鲜有考生涉及的材料，起到了新人耳目的效果。
　　
　　三、精选闪出时代亮色的材料
　　生活在改变，社会在发展，我们周围的新事物、新话题层出不穷，同学们要关注现实，贴近生活；关心社会热点，把握时代脉搏：关注时代风云，投身生活激流：要“风声雨声声声入耳，家事国事事事关心”，这样，才能与时俱进，为作文引来一股股灵动的时代活水，为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。当然，我们大可不必从宏观上去表现这个时代，但是，我们完全可以通过日常生活中的事情折射时代的变迁。如近几年来，我国社会生活中有许多新鲜、有意义的事，也有许多社会热点问题，比如科学发展，和谐社会建设，汶川大地震，北京奥运会，新农村建设。两岸交往，甲型H1N1流感疫情，中外经济文化交流，新中国60周年华诞等等，校园生活中也有许多焦点、热点问题，值得关注，都可以成为我们作文的材料。
　　
　　四、精选洋溢生活气息的材料
　　叶圣陶说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”生活是个万花筒，是写作永不枯竭的源泉，若能选取生动有趣、充满浓郁生活气息的材料则可增强文章的可读性。有时文章不生动，不只是语言问题，大多情况下是选择的材料不生动，没有生活情趣。如湖南一考生在《一件趣事》中写到“小明说，他妈从英国给他带回修改液，众人传看，赞不绝口。忽然一个人发现瓶底有四个字：中国制造……”诙谐、幽默、充满生活情趣的材料让读者忍俊不禁，给人以开心一刻的愉悦享受。
　　
　　五、精选富有独特体验的材料
　　人云亦云是选材的常见病。克服这一毛病的药方是学会挖掘只属于“我”的独特体验。别人可能写的素材不是一概不能写，而是要在写作时让这一素材处在独特的自我体验的光照之下，使之获得别人所没有的新的价值。如上海市中考作文《充满活力的岁月》，一位小作者先对历史人物陶弘景作审视：“陶弘景婉拒做官，踏着清幽的山间小道，留下了一种自足而又幸福的活力。他倾心于山顶的一片云海，沉醉于山间的泉水叮咚，忘怀于眼前的树木山石，满足地给君王寄出了‘只可自怡悦，不堪持寄君’的诗句，于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫‘自足’。”作者将陶弘景之事置于“活力”视角之中，悟出了新意。接着文章又逐一审视秦朝百姓、张骞、谭嗣同、但丁、达，芬奇，引出对“活力”的独特感悟——“智慧…‘骄傲”“爱国”，“活力的延续使文明得以发展，文明的发展又使活力延续下去”，“我们要继承前人的活力，更要开创出自己独有的活力留给后人”。这些感悟的独特性在于，不囿于前人所云，而是站到放眼世界文明、推动时代发展的高度独出新见，显示大气。这也启发我们：“选材新颖”不仅指材料本身，而且还指与材料紧密相连的作者的观点和感悟，
　　总之，我们要走进生活，关注社会，独具慧眼去捕捉住生活中的精彩，紧扣中心来精选健康的、熟悉的、新鲜的、独特的、典型的、充满生活气息的材料，唯此，才能写出与时俱进、具有创意的美文来。
　　
　　【失误警示】
　　
　　在多年的中考阅卷工作中，发现一些考生在选材用材方面存在如下失误：
　　
　　一、材料平庸，缺少个性
　　所选之材都是司空见惯的“大路货”，不能给人以新颖之感。无法吸引读者。比如写人时， 就只会罗列人物特点；叙事时，只说故事提要；议论时，只会生硬地“嫁接”。
　　
　　二、材料陈旧，内容干瘪
　　所选之材都是一些毫无新意的“陈旧货”。比如写老师，必写带病工作、上门补课；写同学。必写拾金不昧、乐于助人等，千人一面，毫无新意。
　　
　　三、一昧模仿，不加裁剪
　　所选之材都是一些简单模仿的“舶来货”，没有根据表现主题的需要和提高表达力的需要进行巧妙剪裁，给人一种似曾相识之感。
　　
　　四、材料虚假，有悖常理
　　有些同学老是觉得自己经历的事情不感人，只有电影电视里发生的生离死别一类的事情才感天动地，才能轻易博弈高分。于是，拿到题目后不顾客观实际，胡编材料，漏洞百出，从而造成内容的不真实。
　　
　　【学后演练】
　　
　　(一)人与人之间经常会出现一些误会，并由此带来不少的烦恼。你有没有这种经历，请以“误会”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于600字。
　　面对“误会”这一话题，不少考生有这样的选材，请选出其中较好的一项()
　　A　一天早上，我因为帮在路上摔跤的老人拾洒落一地的橘子，走到学校已上课10分钟，老师未查明原因就狠狠地批评了我。几天来。我有些闷闷不乐。后来，老师从其他同学处知道了事情的真相，又在班上表扬了我，并向我表示了歉意，此时我感受到了误会并快乐着的幸福。
　　B　在医院工作的继母，虽然对我不错，但我总是不喜欢她，一天早晨，我无意识的发现她将家里好吃的东西都塞进了她的手提包。我留意了几天，她天天如此，我与她的隔阂更深了。直到有一天，一个军人走到我家里，向继母行军礼，感谢继母多少天来对她的照顾，继母说：“比起你们这些抗洪英雄。我做的还很不够。”此时我才恍然大悟，内心充满了对继母的感激之情。
　　C　同桌被选为校图书管理员，我让他给我拿出一本杂志看，他说什么也不肯，一天我因回家晚，却见他带着一摞杂志回家，我对他“哼”了一声，说他搞特权，一连几天不理他。后来学校广播室播放广播稿，说他自己买杂志送给医院住院的同学，我才如梦初醒。
　　D　我准备买资料的10元钱不见了，我怀疑是我的同桌偷走了，因为我的钱只有他知道在哪里，而且听说他小时候曾有过拿别人东西的记录，于是我把我的怀疑告诉了老师，老师讯问他。他说不知道。老师狠狠地批评了他，从此我们俩谁也不理谁。过了不久，我翻阅书本时发现那张10元钞票夹在书里，原来是自己忘记了，我决定去向他和老师道歉。
　　(二)在现实生活中，人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法不同：有人认为财富就是权力，有人认为财富就是金钱，有人认为财富就是智慧……请以“财富”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。
　　面对以“财富”为话题的作文，李卓列出了下面几个材料，请选出不合适的一个。(　)
　　A　写在自己成长历程中父母、老师、同学、朋友对自己的关爱，表现自己拥有别人关爱的无穷财富。
　　B　写历史名人、当代名人成名历程中所经受的种种苦难，联想自己经受的苦难，表现苦难也是一种难得的财富。
　　C　写社会上人们挣钱发了大财，买车买房住别墅，吃得好穿得好，表现“金钱就是财富”。
　　D　以自豪的心情写中华民族悠久灿烂的文化，表现优秀的历史文化是我们宝贵的财富。我们必须传承它，发扬它。
　　(三)感动在生活中无处不在，无时不有：感动，有时缘于危难中的大爱；感动，有时缘于梦想的点燃，甚至，感动，有时缘于一汪眼波，一张笑靥，一次叮咛，一语问候……很多很多的感动，或许只是进发于瞬间的细节。正是你敏感的心灵对她的一次小小的经意，才让温柔的感动浸满心间，才让我们禁不住为之洒下一掬感动的泪。于是。我们的心就鼓振感动的翅膀飞向希望的天空。请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：①立意自定；②文体自选(诗歌除外)；③题目自拟；④不少于600字。
　　(1)选择三个材料，从不同方面表现你在生活中体味到的感动，用一句话表述出来。
　　(2)从你写的材料中任选一个，将它从一句话扩写成不少于200字的文段。
　　(3)构思合适的语句，将三个材料串联成并列式结构。
　　
　　参考答案：
　　(一)B(二)C(三)答案从略。(友情提示：生活中处处涌动着令人感动的事情，只要我们善于用心发现，就能捕捉住瞬间的感动，如一个人，一件事，一个眼神，一句话。一个场面……都会令人感动，对这些对象，按照选材的标准。认真加以筛选，找出不仅使自己感动，而且能使读者感动的对象加以描写或议论，揭示出一个深刻的道理，这就是写此文的目的。写作时还要注意两点：①由于有关“感动”的素材、事件大家都很熟悉，同学们写作时容易陷于老套，落入窠臼，所以我们要在充分领会“感动”的内涵基础上，从全新的角度，选择一个新视角，找到写作的切入点，去抒写生活，抒写真情，写出立意独特、构思新颖的文章来。②注意此文宜化大为小，从小处入笔，把理写深写透，要化抽象为具体，写出感动的背景。)

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