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黄河之水天上来
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《木兰诗》“旁逸”艺术二则
/ 中学语文教学-2008年第12期
生命体验的缺失——汪国真《旅程》新解
/ 语文建设-2006年第12期
《紫藤萝瀑布》教学思路
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第6期
信息技术与语文课程的整合案例
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第1期
贝青乔《咄咄吟》组诗所反映的社会内容
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第5期
《史记》的抒情性分析
/ 文学教育-2006年第21期
《红烛》《死水》的比较研究
/ 文学教育下半月-2007年第5期
望都宰
/ 国学-子部-笔记-《耳食录》
幽韵冷香白石词
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第8期
《变色龙》“非指示性”教学设计
/ 中学语文·教师版-2012年第4期
从象形特点和构形规律看汉字教学策略
/ 语文建设-2015年第9期
浅说《春》的朗读技巧
/ 语文建设-2010年第6期
《始得西山宴游记》情感变化轨迹探微
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第10期
《雷雨》主题研究述评
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第3期
“道狭草木长”的“长”是cháng还是zhǎng
/ 语文教学之友-2011年第5期
从孙悟空的人物形象看《西游记》的修心寓言主题
/ 现代语文(学术综合)-2011年第3期
浅论《卖油郎独占花魁》的艺术特色
/ 现代语文(文学研究)-2010年第5期
奇特的激光
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捅马蜂窝
/ 新语文学习·初中-2012年第6期
《我的母亲》教学设计
/ 现代语文(教学研究)-2012年第4期
白蓓蓓朗诵:《光阴》(赵丽宏)
/ 名家朗诵欣赏-白蓓蓓
丁建华朗诵:《致橡树》(舒婷)
/ 名家朗诵欣赏-丁建华
丁建华朗诵:《请再说一遍“我爱你”》((英)伊丽莎白·芭蕾特·布朗宁)
/ 名家朗诵欣赏-丁建华
方明朗诵:《春望》((唐)杜甫)
/ 名家朗诵欣赏-方明
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