首页
课程
评价
教材
考试
视听
阅读
写作
教研
名师谱
入驻
语文PLUS
dqiao收藏:17人
我要收藏
在读:15423人 编辑:
编辑合辑
补全文档
开始阅读
/ dqiao 文章目录
看2007年新课标语文高考对“探究能力”的考查
/ 中学语文教学-2007年第8期
不充分的文本细读
/ 中学语文教学-2007年第8期
“教什么”决定“怎么教”
/ 中学语文教学-2007年第8期
2007年高考山东语文试卷分析
/ 中学语文教学-2007年第7期
《离骚》中两处省文误解辨正
/ 中学语文教学-2007年第7期
课堂教学中教师的机智
/ 中学语文教学-2007年第7期
关于“统一”问题的现实思考
/ 中学语文教学-2007年第7期
利用“杠杆”作用,促进初中生读写
/ 中学语文教学-2007年第6期
让学生真正走进文本
/ 中学语文教学-2007年第6期
设置作文情境后还要做些什么
/ 中学语文教学-2007年第6期
变“讲课文”为“教读法”
/ 中学语文教学-2007年第6期
“时”与“实”的融合
/ 中学语文教学-2007年第5期
读《生于忧患,死于安乐》
/ 中学语文教学-2007年第5期
例说基于学生生活经验的文本解读
/ 中学语文教学-2007年第5期
文言文信息化阅读教学的优势
/ 中学语文教学-2007年第5期
警惕课堂教学中隐伏的话语霸权
/ 中学语文教学-2007年第5期
《江雪》实录
/ 中学语文教学-2007年第5期
现代文主观题答题失误及对策
/ 中学语文教学-2007年第4期
初中生汉字规范、词汇积累的调查及分析
/ 中学语文教学-2007年第4期
用尝试法学文言文
/ 中学语文教学-2007年第4期
就例说
/ 中学语文教学-2007年第4期
披沙拣
/ 中学语文教学-2007年第4期
怎样译“沧海之一粟”
/ 中学语文教学-2007年第3期
窦娥真的不善良吗?
/ 中学语文教学-2007年第3期
从课后习题设计看美国作文教学
/ 中学语文教学-2007年第3期
123018
727/4921
|<
<<
725
726
727
728
729
730
731
732
733
734
>>
>|
猜你喜欢
dqiao 名片
【名片编辑】