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中学语文·教师版
/ -2006年第6期
中学语文·教师版
/ -2006年第9期
中学语文·教师版
/ -2007年第10期
中学语文·教师版
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中学语文·教师版
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中学语文·教师版
/ -2011年第12期
中学语文·教师版
/ -2014年第12期
《汉家寨》:基于网络环境的教学实践及反思
/ 中学语文·教师版-2013年第4期
说说词语教学
/ 中学语文·教师版-2013年第3期
“心远地自偏”典源及解读
/ 中学语文·教师版-2013年第3期
议论文的逻辑美(一)
/ 中学语文·教师版-2013年第5期
以写作的视角重构阅读教学
/ 中学语文·教师版-2013年第6期
新课改以来语文朗读教学研究综述
/ 中学语文·教师版-2013年第8期
预备与生成
/ 中学语文·教师版-2013年第11期
《屈原列传》“称、道、述”注释我见
/ 中学语文·教师版-2006年第1期
高中语文《史记》选修课的教学实践与思考
/ 中学语文·教师版-2006年第3期
转换语气:一个值得关注的新考点
/ 中学语文·教师版-2006年第3期
《桃花源记》的标点及其他
/ 中学语文·教师版-2006年第4期
文化语文:高中语文教学的方向
/ 中学语文·教师版-2006年第6期
谈悲剧女性身后的男性形象
/ 中学语文·教师版-2006年第7期
关于现当代小说的阅读鉴赏教学
/ 中学语文·教师版-2006年第9期
林语堂写作理论对于新课程作文教学的启示
/ 中学语文·教师版-2006年第10期
让生成因预设而丰富
/ 中学语文·教师版-2007年第1期
语文教师有必要了解叶圣陶
/ 中学语文·教师版-2007年第4期
文言语句翻译题的命题思路及解题技巧探微
/ 中学语文·教师版-2007年第4期
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