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名师谱 L
林 / 文选
名师谱 L
林 / 文选
- 鶴林玉露卷之一 甲編 / 国学-子部-杂论-《鹤林玉露》
- 鶴林玉露卷之二 甲編 / 国学-子部-杂论-《鹤林玉露》
- 鶴林玉露卷之二 丙編 / 国学-子部-杂论-《鹤林玉露》
- 论《琵琶行》的散文化特色 / 中学语文·大语文论坛-2010年第7期
- 高考散文阅读答题能力提升之我见 / 中学语文·大语文论坛-2010年第11期
- 追寻精神的家园 / 语文教学之友-2007年第6期
- 回忆饥饿 / 语文教学与研究(读写天地)-2011年第10期
- 窦娥冤案的责任人 / 语文教学之友-2009年第9期
- 杜甫律诗“起”的艺术浅析 / 现代语文(文学研究)-2010年第7期
- 《古诗十九首》的抒情艺术 / 文学教育-2011年第4期
- 霍姆斯译学构想对中国翻译学科建设的几点启示 / 文学教育·中旬版-2009年第3期
- 简论《闯关东》的观众情感期待视野 / 文学教育下半月-2010年第1期
- 找准课文教学的切入点 / 现代语文(教学研究)-2012年第1期
- 主问题的教学设计的文本分类的案例研究 / 现代语文(教学研究)-2012年第3期
- 《背影》解读之关键 / 语文天地·高中版-2009年第6期
- ２０世纪语文知识教学述评 / 中学语文教学-2009年第11期
- 非连续性文本价值归正及教学策略 / 语文建设-2015年第4期
- 从“牵牛要牵牛鼻子”想到“文本解读” / 语文教学之友-2014年第12期
- 苏教版课文《十八岁和其他》删改商榷 / 语文教学与研究·教研天地-2012年第6期
- 王夫之《姜斋诗话》“情景”修辞语言生成解诂 / 语文建设·下半月-2015年第10期
- 荆轲刺秦王 / 中学语文·大语文论坛-2011年第12期
- 课堂教学要重视课程的生成 / 中学语文教学-2006年第6期
- 实现“对话”的途径在哪里 / 语文建设-2005年第12期
- “一行（ｈáｎɡ）人”的认知影响与语境规约 / 语文建设-2007年第7期
- “缕缕幽芳的梅花”不能说 / 语文建设-2007年第1期
林 百科