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名师谱 L
林 / 文选
名师谱 L
林 / 文选
- 语文教学中的教师情绪控制 / 语文教学与研究·教研天地-2005年第8期
- 暖暖的歌 / 经典朗诵欣赏-林清玄：清而不玄，恬淡自然
- 课堂之外教语文 / 语文教学与研究·教研天地-2014年第6期
- 妙用微博教语法 / 语文教学与研究·教研天地-2014年第8期
- 语文教学慎谈高效 / 语文教学与研究·教研天地-2015年第3期
- 记叙文兴波技法例谈 / 语文教学与研究·教研天地-2015年第7期
- 试谈湘派语文教育的特征 / 语文建设·下半月-2012年第3期
- 《哈姆雷特》的“独白”语言话语评析 / 语文建设·下半月-2015年第8期
- 殿阁词林记巻十八 / 国学-史部-传记-《殿阁词林记》
- 让语文课堂飘溢着情感的芳香 / 中学语文·大语文论坛-2011年第5期
- 巧用“第三只眼”,抓住生活瞬间 / 中学语文·大语文论坛-2011年第6期
- 作文教学呼唤程序性的知识 / 中学语文教学-2005年第4期
- ２００４年高考语病题病例分析 / 中学语文教学-2005年第3期
- 初中语文课堂朗读之“怪现状” / 中学语文教学-2007年第8期
- 韩国国语课程评价的体系与特点述评 / 中学语文教学-2008年第12期
- 统筹设置目 / 中学语文教学-2008年第8期
- 教学设计与教学实施的区别与关联 / 中学语文教学-2008年第8期
- 展示·评价·修正 / 中学语文教学-2008年第1期
- 《周公诫子》教学设计 / 语文建设-2006年第5期
- “用教材教”的基础是“教教材” / 语文建设-2007年第11期
- 教师如何进行课例研究 / 语文建设-2007年第7期
- “等”“等等”前标点的使用 / 语文建设-2008年第10期
- 宁静之美，自足之情 / 语文建设-2008年第2期
- 高考读图配话题型评析及预测 / 语文建设-2009年第1期
- 我的作文教学心得 / 语文教学与研究·教研天地-2006年第7期
林 百科