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汪 / 文选
语文活动课的心得体会
/ 文学教育下半月-2012年第6期
如何培养学生的文学情趣
/ 文学教育下半月-2011年第5期
精雕细琢让课堂散发出美的韵味
/ 文学教育下半月-2010年第4期
在生活中捕捉写景的灵感
/ 文学教育下半月-2010年第6期
流行音乐中的中国古典情结
/ 文学教育下半月-2009年第12期
文学批评与语文教学
/ 新语文学习·中学教学-2010年第4期
艰难的阅读
/ 新语文学习·中学教学-2009年第3期
汪曾祺的语调
/ 新语文学习·中学教学-2011年第3期
不应忽视的互文
/ 新语文学习·教师-2011年第5期
相信最优秀的是自己
/ 新语文学习·教师-2010年第5期
语文课堂有效提问的策略
/ 新语文学习·教师-2009年第5期
猛抬头
/ 新语文学习·初中-2009年第10期
化茧成蝶的力量
/ 新语文学习·初中-2009年第10期
教书育人爱心当先
/ 语文天地·初中版-2011年第1期
信任
/ 语文天地·初中版-2010年第3期
关注细节描写 领悟小说主题
/ 语文天地·初中版-2010年第4期
在情节中“出生入死”
/ 中学语文·教师版-2013年第6期
高中文言文教学状况不容乐观
/ 语文建设-2012年第11期
“美文”作品情感基调的研读指导
/ 语文教学之友-2013年第4期
“青草”意蕴例谈
/ 语文教学之友-2013年第4期
新课程呼唤和谐教育
/ 语文教学与研究·教研天地-2005年第11期
从一堂课到一个时代的语文教学思考
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第5期
高考作文的常态微变
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第5期
我国古代文学作品中的礼法观念冲突探析
/ 语文建设·下半月-2013年第5期
例谈情景手段在语文课堂中的运用
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第12期
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