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汪 / 文选
从认知语境看叙事性散文教学内容的确定
/ 中学语文·教师版-2013年第6期
不让学生生活在他人话语中
/ 中学语文·教师版-2008年第3期
理解字词须知其所以然
/ 语文建设-2014年第1期
文本解析关系处理论纲
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第1期
结合语境用造词扩展法解答近义词辨析题
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第6期
因声求义法在文言文词语教学中的运用
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第7期
语法分析和文学欣赏
/ 语文建设-2007年第10期
网络流行语的“非网络化”浅议
/ 语文建设-2007年第3期
阅读教学中的情感参与
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第9期
哈里波特·令狐冲·孟姜女
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第6期
我喜欢出发
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第10期
怎样引导学生写出真情实感
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第11期
作文常规教学中的六个环节
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第7期
古诗教学应注重情感体验
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
有关农民工小说的思考
/ 文学教育-2006年第9期
作文创新思维四法
/ 文学教育下半月-2007年第10期
如何实现语文课堂教学的最优化
/ 文学教育下半月-2007年第1期
文言叙事诗教学探疑
/ 文学教育下半月-2008年第11期
冬天的情人节
/ 文学教育下半月-2009年第1期
“大文”无体
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第11期
论时知
/ 名作欣赏·文学研究-2006年第8期
“迹近”现象,“逗现”真实
/ 名作欣赏·文学研究-2006年第2期
记叙文写作的情感培养
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第1期
初中作文的语言描写
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第10期
学用批注真阅读
/ 语文教学与研究·综合天地-2015年第11期
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