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顾 / 文选
诵读是一种美的创造
/ 文学教育-2008年第4期
《呼兰河传》及创作心态分析
/ 文学教育下半月-2007年第1期
怎样朗读《济南的冬天》
/ 语文建设-2010年第1期
抛锚式学习在语文课堂教学中的运用
/ 语文教学之友-2014年第1期
古诗教学与作文教学相结合
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第8期
人生的感悟
/ 中学语文教学-2008年第1期
品《背影》的情意美
/ 文学教育下半月-2007年第11期
《滕王阁序》答疑
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2005年第2期
政治视野下的女性关怀
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第12期
回望六十年中学语文教材改革的轨迹
/ 语文建设-2009年第7期
“戴着镣铐”也要“跳好舞”
/ 语文天地·高中版-2012年第6期
诗歌教学中两个基本环节的科学设计
/ 中学语文·教师版-2012年第11期
重读叶圣陶
/ 中学语文·教师版-2007年第12期
中小学写作教材改革设想
/ 语文建设-2014年第7期
阅读教学中典型环境与人物性格的处理
/ 语文教学之友-2014年第1期
我的一个春天
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第2期
赵屹鸥朗诵:《不要在那里踱步》(顾城)
/ 名家朗诵欣赏-赵屹鸥
高中散文阅读有效教学摭谈
/ 中学语文·大语文论坛-2013年第4期
换个切口探究《鸿门宴》
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第4期
爱到深处细如丝
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第8期
语文课堂教学中的提问艺术
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第8期
考场话题作文构思“三要”
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第1期
语文教师应具备的语言品质
/ 文学教育下半月-2007年第11期
对孩子,我们如何表达爱意
/ 新语文学习·教师-2012年第1期
从服饰细节看人物身份
/ 新语文学习·初中-2010年第2期
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顾 百科
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