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吴 / 文选
呼唤本色语文
/ 语文教学之友-2009年第2期
《孔雀东南飞》里的“孔雀”是两只吗
/ 语文教学之友-2009年第4期
俭约第十八
/ 古文典籍-贞观政要
奢纵第二十五
/ 古文典籍-贞观政要
文史第二十八
/ 古文典籍-贞观政要
语文学习中的质疑与解疑
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第6期
浅析素质教育思想在《论语》中的体现
/ 语文建设·下半月-2014年第7期
我国古代文学作品中的儒家中庸之道窥探
/ 语文建设·下半月-2013年第2期
多元文化背景下跨文化交际能力的培养
/ 语文建设·下半月-2012年第1期
我国古代文学中的情景运用探讨
/ 语文建设·下半月-2015年第8期
论《无名的裘德》中生态女性主义思想
/ 语文建设·下半月-2015年第5期
川端康成小说中“女性救赎”主题解读
/ 语文建设·下半月-2015年第12期
生态写作,开辟写作教学“幸福通道”的有效途径
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第3期
激情是语文课堂的第二生命
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第5期
体验“四美”悟妙文
/ 中学语文教学-2006年第2期
巧设细节,激发兴趣
/ 中学语文教学-2005年第11期
授之以
/ 中学语文教学-2007年第7期
敢说·爱说·会说
/ 中学语文教学-2007年第7期
将“下水作文”进行到底
/ 中学语文教学-2008年第2期
为阿Q解梦
/ 中学语文教学-2008年第2期
关于《鸿门宴》教学中的一个细节问题
/ 语文建设-2006年第6期
你是“达人”吗?
/ 语文建设-2006年第3期
《〈论语〉十则》教学设计(第一课时)
/ 语文建设-2008年第5期
语文课堂作业效度摭谈
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第11期
用对联促进农村初中作文教学
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第6期
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