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吴 / 文选
语文教学应是美的语言教学
/ 文学教育下半月-2007年第3期
有关“魏晋文学自觉说”之再商榷
/ 文学教育下半月-2008年第2期
在梦的轻波里依洄
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第10期
“大声疾呼”之后的宁静企求
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第8期
为《荷塘月色》的思想艺术特色辩护
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第10期
俄罗斯“最富诗意的树”
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第4期
小说“章法”辨
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第12期
别有新声在异邦
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第7期
归园田居
/ 初中语文微课程-诗词鉴赏
浅议小说教学内容的确定与教学方法的选择
/ 中学语文·教师版-2012年第4期
《剃光头发微》的联想艺术
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第9期
近五年中考文史结合题型分类例说
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第7期
站在三个层面上学好语文
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第7期
睡与梦
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第7期
在情在理 真实自然
/ 语文教学之友-2010年第12期
浅析《在烈日和暴雨下》的动词艺术效果
/ 现代语文(学术综合)-2011年第4期
简析《林黛玉进贾府》中次要人物的出场设计
/ 现代语文(学术综合)-2011年第12期
浅谈初中古诗词意境教学
/ 文学教育·中旬版-2010年第9期
古诗鉴赏应试的策略
/ 文学教育下半月-2010年第6期
“名城与我”语文综合实践活动
/ 新语文学习·教师-2012年第2期
只是花期不同
/ 新语文学习·教师-2011年第5期
预设与生成:在统一中潜行
/ 新语文学习·教师-2009年第2期
去掉功利,轻松阅读
/ 新语文学习·教师-2008年第4期
语文课堂教学要做到“五个有效”
/ 语文天地·初中版-2012年第5期
梁实秋的作文观
/ 中学语文·教师版-2007年第1期
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吴 百科
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