教研 ID: 161775
大学.理想.梦
◇ 马亚红
人生就像是一场雨，每一个雨滴就是一个梦，淅淅沥沥地洒在我们行进的路上。有了梦，我们的生活就有了滋润；有了梦，我们的船舶就有了航标；有了梦，我们的步伐就有了不竭的动力……
青春是梦一样的季节，零零碎碎遍布着我们的足迹，每一个人生来都有做梦的权利，但其实我们的梦很简单。梦想中的大学，就在前面，以它独特的光芒吸引我一步步向前——
王谷风（小学五年级）:
虽然我离上大学还有几年的时间，但是我常常想象我未来的大学会是个什么样。有一天，我灵机一动，写信问问未来十八岁的自己。
不久，我就收到了回信。
“这时的所有大学都不一样了，因为高科技的发展，我们的大学可以缩小放在手上，可以移动，可以带走，还可以还原成本来的样子——我说不清它是什么样子。大学是美丽的景区，我们搭帐篷露营，摆柴火吃着烤肉上课；或许还可能会是凉爽的小酒吧，我们喝着饮料，吃着冷饮上课。大学或许是一座迷宫，三五个人结伴穿梭在这昏暗的迷宫里，其实这是考试，每一个拐角，都会有题目刻在石砖上，写错了就被淘汰，也会有机关，那是选择题，错了，哼哼，就被淘汰了！最后能走到终点的得到满分，拿到宝藏——秘密传书。每天我们都在不同的地方上课，我们不会感到枯燥，也不会感到烦恼。不要以为这里没有其他的活动，no，no，no，我们可以去水晶宫看电影，去各种工坊做食物，去个人实验室做小型机器人。
我的大学很不错吧！”
钱珊（高三）:
二十世纪初的中国，是一部被侵略和奴役的历史：鸦片使国人精神颓废；巨额的赔款使国人喘不过气来；战争充斥着全中国……
中国真的没有希望了吗？
不，我，不相信！
你看，一支支学生爱国游行队伍走过天安门，一座座近代民族工厂如雨后春笋般繁荣发展，一次次革命在勇敢中探索……
纵然前方有众多的官僚，压迫我们；纵然前方有日本兵高举着刺刀，刺向我们；纵然前方有腐朽落后的封建制度，抑制我们……我们，不怕!为中华，我们绝不怕！
清华园内的我们始终相信：读书，是为了中华，是为了整个的国家和民族的未来！领着我的清华同学们，我们英勇向前！
我们高喊“内惩国贼，外争主权”的口号，用学生的力量感染每一个中国人；我们高举“不要‘不抵抗’，要胜日本人”的旗帜，用学生的力量鼓舞每一个中国人；我们高唱“起来，不愿做奴隶的人们”，用学生的力量唤醒每一个中国人；我们……
“喂喂，喂喂，喂！快醒醒啊……”我迷迷糊糊睁开眼，哦，原来这只是一场梦。
一场梦而已吗？但是我想，人类社会之所以始终存在希望，就是因为每当黑暗笼罩时，总有思想的先驱掏出燃烧的心举过头顶，拆下肋骨当火把，照亮前行的路，而他们的精神如同日月星辰般在历史的苍穹中永远发光……
所以，“为中华之崛起而读书”不是梦，在我身上这绝不是梦。
成宏志（高三）:
无墙，无铃，无班主任，这就是我心中的“三无”大学。
我认为一名大学生应当会自立、自律的学习和生活，不需要那些限制。
山清水秀，鸟语花香。有名胜山野的秀丽和自然，这是需要也是必要，这样才能使大学成为一个修身养性之所，而不是世俗束缚之地。
理想中大学的教室应当是简单的。真的，简单才是美，几十张板凳围成一个圈，既拉近了同学之间的距离，也拉近了师生之间的距离。这里不单是学习的地方，更是交流的地方，使得师生各尽其能，各有所用，不仅对学生的学习研究有帮助，对老师的教学也有很大益处。
理想中的大学老师应该是和善的，同学应该是友好的，环境应该是优雅的，思想应该是自由的……
聂敏（高一）:
某个城市，某个街。那里，可能会遇上某些人，真诚的、虚假的、上进的、颓废的；那里，可能会看到某些书，迂腐的、柔情的、暴力的、哲学的；那里，可能要度过某些日子，无聊的、空虚的、乏味的、美好的。
假如，它需要一个地点，那么我想叫它厦门；假如，它没有边界，那么我叫它无限；假如，它的四周有许多树，那么我叫它白桦；假如，它有一间房，那么我叫它图书馆；假如，它的前面属一片蓝，那么我叫它海洋。
走进你，宛如片场开始的浮世绘，尽收眼底的斑斓夺人眼球，优雅的笔锋勾勒出浓墨重彩的人生。透过光线，树叶的脉络里团团细丝散发出夏的味道，沁人心脾又不至于浓烈。
只想要一种静，超越言语和思想把时间定格在美好的上方，无论遇到什么，抬头望向天的一刹那，它永远为你保持着永恒！
凌琦（高一）:
我的理想大学和家的距离不远不近，既可以摆脱父母的约束，自由自在，又不必想家想到寂寞至极。
我理想的大学不用鲜花飞舞绿树成阴，有个长廊凉亭和种了些荷花的池塘即可。倘若要再贪心些，就加上两排香樟和一块绿地吧。
我理想的大学不用充满高科技，该有的设备齐全完好就行。建筑不用很宏伟只要安全、温暖、不破旧，带有家的淡香最好。
我的理想大学应该很有人情味，不会那样军事化，冷漠如冰。
我的理想大学究竟怎样我也说不清。它是一个，也只是一个美好的梦，藏在心间。
吴梦瑶（高一）:
一阵香气扑鼻而来，沁人心脾；一缕阳光投到树上，落下斑驳的阴影。校门两侧种着花花草草，弯下腰来不时能听到昆虫的鸣叫。大学就好像在一个美丽的花园里。这里，当然缺少不了努力学习的学生，他们的欢声笑语总是充满着整个校园，就像每一天都是晴天。再往里走，有假山和溪水，这也是我梦寐以求的。当你坐在石头上，微风拂过脸颊，一天的忧愁都会随风飘走。
大学是这样一个地方，充满了甜甜的味道，就好像吃了草莓味的棒棒糖。这里弥漫着一种静谧的气氛，从远处走来的人们都充满生气，互相打招呼。大学每一天都会有各种各样的活动，它就像一位慈祥的老人看着我们这些学生在草地上、赛场上、演讲台上自由驰骋，闯出属于自己的一片天！
端木燕萍（高一）:
微风吹拂，美丽的花朵自树间掉落，像一个个美丽的小精灵在空中飞舞，洁白的花瓣落在我的肩头……此时的我身穿南大校服，胸前佩戴美丽的校徽，手里抱着课本，漫步在校园的林阴道上。怀着对这所学校的憧憬，我朝教室走去。
放眼望去，在不远处的樱花林旁，有一个小池塘，在阳光的照射下，闪闪发光，一些鲤鱼在水中自由自在地游动着，令人心旷神怡。
不知不觉我已走到教室的门口，进去找个座位坐下来，听着讲台上老师的讲课，我觉得现在的自己满足极了。这一天我过得很充实。
这时我忽然感觉有人在拍打我的肩膀，睁眼一看，才发觉刚才的一切都是一场梦。但我相信只要努力，这一切都可以实现。
蒋苏容（高三）:
在梦中，曾经无数次幻想过这样的场景：
红砖绿瓦长满青苔的墙壁拥有着斑驳的记忆，也记录着武术大师的风度；碧波荡漾，校园中水的柔净给人一天的清新；收集着朝暮露气的林阴小道，收集着独属青春青涩的年华。浩瀚书海淹没了自己，虽然觉得渺小却被大大的幸福拥抱着。
红砖绿瓦的校舍，校园湖面泛起的阵阵涟漪，林阴道上爱的背影，图书中静谧的气氛，构筑着我对象牙塔美丽的向往和对大学生活的无数遐想。
有人说，高中是一盘录制好的磁带，只会固定地播放，而大学则是一盒空白的磁带，等待着每个人去谱写自己的乐章。一千个人心中有一千个哈姆雷特，不同青春的专辑都有别样的精彩。也许那就是我一定要去的地方，每天忙碌，但对未来的向往一直都在，也许会失望，也许会悲伤，但只要坚强地往前飞，无论我们的大学是否真的是理想中的学校，我们都会活出自己的光彩，飞向远方。
缪碧（高一）:
完完全全地脱离现实社会的应试教育；学生拥有彻彻底底的自主权；无上课无考试无校规；这所大学的学生全是来自世界各地的怪才、偏才，最差的是全才；这里拒绝书呆子，一切从实践出发；这里宗旨是废除理论，重在实践。
这个大学拥有世界上一流的绿化，给人一种走进大自然的感觉；这里拥有一流的仪器设备，完全放手给学生做自己喜欢的实验；这里还有一流的情报信息系统，让学生永远走在学术的最前沿……
孙雨乔（高一）:
我对未来有过许多幻想，但要说是最符合实际的就数我对大学的幻想了。
我爱大自然，希望我的大学里有许许多多的树，还希望大学设施先进，是古典与现代的完美结合，它要柔美中带着刚毅，优雅中透着灵气，而更重要的是，要有一个很大的图书馆。
上完一天的课，晚饭后，端着一本书在食堂的咖啡厅坐着，光淡淡的，但不刺眼。那种感觉很惬意，很舒服，一个人静静地在角落里，默默地“啃”着自己的书，伴随着主人公的喜怒哀乐，我的眉心也是一会儿紧皱，一会儿舒展。时间一点点地前移，我也慢慢起身，服务员赠送给我咖啡店里最后一杯热饮，我端着温热的茶杯，感受着那温情。夜，虽然已经深了，但感觉不到一丝凉意。走着就到了目的地。在宿舍里收拾下自己，眼睛一闭，一天就这样过去了。
早上起来，继续周而复始的过生活。虽然看上去很枯燥，但那，真的是我想要的。
陶梦迪（高一）:
大学，我曾经很向往你，那时的我认为你很神圣，不是一般人能进的。
后来的我略微听人说了大学的情况，不禁悲哀地发现大学生像土豆一样遍地都是，何况土豆现在还涨价了。但是转念又想人不能太消极，得乐观面对。
首先，我心目中的大学不一定是最豪华的但一定长满五彩缤纷的花朵和柔软似毯的草地。在大学里我仿佛置身一座花园，闻着沁人心脾的花，躺在生机勃勃的草地上，一想到这里便感到心旷神怡和说不出的舒适。
其次，我心目中的大学不一定是最大的但一定是藏书最多的，最好还能经典与流行书并存。这样，我便可以每天泡在那里，尽情地读着我想看的书，那感觉真是太棒了。
最后，我心目中的大学不一定是社团最多的但一定是最富有特色的，它们就像一个个活跃的因子吸引着来自五湖四海的人。我每天从中学到很多，大家也能够耐心地教我，成为志同道合的好朋友。
我理想中的大学生活会很美好，它就像一个富有吸引力的磁铁每天引领我向前。
金恺彦（高一）:
我的樱花之约——春天里的一场樱花雨，洋洋洒洒地洒满整个武汉大学。
清晨的操场上，也许会有两个已经气喘吁吁的女孩，为了瘦一点，或是希望在大学里找到“执子之手，与子偕老”的爱情，努力地奔跑着，疲惫亦是幸福着。
烈日似火，焦躁不安的夏天，窝在图书馆的一个小角落里，享受一个人的寂静。品读着纳兰那一首首缠绵悱恻的诗词，或许还可以戴上耳机，听着涓涓流淌着的《秋日私语》，安安静静。
傍晚时分，挽着好友的手，迎接绚彩的落日投下的斑影，一阵微风拂过，扬起的樱花瓣慢慢旋起，而后飘零。
初中时与樱花的邂逅，许下了这样的一份樱花之约，两年后的我，亦会像她一样，闪耀着粉白色的光芒。
官婕（高一）:
天空，很晴朗，只有几片白云在缓缓移动，像几团刚刚弹松的棉絮，把湛蓝的天际擦拭得透明，闪光。
我的大学梦，在绽放；我的未来，很蓝。
每天的太阳都是新的。这温暖的一缕阳光，照亮我前方的路，为我拂去人世间的斑驳，让我停下匆匆的脚步，好好欣赏那条路上擦肩而过的风景，欣然卸下自己的欢喜与忧伤。
然后，我再站在学校最高的地方，举目向东南，一直向东，看一看家乡的向日葵会不会和我一起沐浴阳光，盛丽地开放。
席幕容在《无怨的青春》里这样写道：或许你们相爱的时间很短，但请你温柔地对待他，若不得不分离，也要好好地说声再见。
我的大学梦，很白。
张宁（高一）:
时光在指尖流过，没有痕迹，亦没有声音。伴着时光我来到了梦想的大学。
一塘池水，坐落于小溪分脉之处，众水皆欢愉地沿着小道远去，留下孤单的一塘水，摇荡在绿草岸间，似乎疲倦了，想在那里憩息，又好像迟疑着，不断让波纹探听河道，是否远方有更美的天国。日光宁静，心无涟漪。水面一如碧嫩的秋空，游鱼碎石，直视无碍，有时又轻若浮云。
梅兰竹菊的身影在校园中点缀得恰到好处。
伫立梅花岭下，不忍离去，虽非梅花开放季节，校园却久久沉浸于淡淡的清香之中。
远处的樱花正开得烂漫，纷纷落落，铺下一层粉红的地毯，让我怀疑是否曾有天使来过。
星星花的藤蔓缠着合欢树，红红的花瓣像蝴蝶轻盈的翅膀，黄色的花蕊又像是她的触角。
王思琪（高一）:
大学生活如同美丽的泡沫，在阳光下散发着七彩的光辉。那是怎样一个天堂——
没有繁冗的课业，没有紧张的脚步，没有雪花在眼前飞舞的景象；有的是多到廉价的时间，有的是悠闲自在的生活、绿阴小道间的静谧、小桥流水般的诗意、花团锦簇的芬芳……
大学也是一个播种的地方，书山学海的莘莘学子辛勤耕耘的土地，年轻的姑娘们穿上绚烂的花衣，她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳……
大学，是远离浮华与喧嚣的一块净地，在这里唯有朗朗的读书声，不含杂质的自由清新的呼吸，它绽放了我们纯洁的初恋和多梦的青春。
孙星童（高一）:
明明顶着炎炎的夏日站在这片土地上，但感觉周围的空气是那么清新可爱，或许是因为这片土地是我梦寐以求了三年的大学吧。
今天我终于站在这里，感觉就像头上装了个哆啦A梦的竹蜻蜓飞在云端。
三年来，在高中度过的每一个日日夜夜，脑海中都会闪现这个名字——苏州大学。今天，站在苏大的门口，怀着崇敬的心情踏进校园，每一步都十分坚定，充满自豪。
一排排香樟树，一簇簇蔷薇花，一张张微笑、阳光的面孔，学长们无不显得亲切、智慧，或许这就是苏大赐予学生的气质，不浮华、不骄傲，而是由内而外散发出的清新……
拾起笔，收起思绪，苏大，三年后见！
马亚红（高中老师）:
理想的大学，应有年代久远的古老建筑和绿树红墙；应有藏书丰富的图书馆，并藏有珍本善本；应有白发苍苍、温文尔雅的教授；应有心怀天下、脚踏实地的莘莘学子……
有人说，一所大学，有一个名震中国乃至世界的学术泰斗，就够了；也有人说，大学之大，不在高楼，而在大师；我说，大学之令人怀念，就在于它所熏陶渐染的学术态度和做人方式对学生产生深深的影响。这就是人们所说的大学精神——教人求真，向善，寻美——足矣。
王新文（高中老师）:
依偎着一米阳光，呼吸着春天的芬芳，三三两两坐在小草柔柔的怀抱中，或谈笑怒骂或指点江山，明媚的阳光使人健康自然，我说我的大学只要能放得下我的思想就行。
顶着夕阳的余热，放眼苍穹，耳听蝉的嘶鸣，手抚低垂的柳枝，或独处静思，或畅谈为国为民的壮志豪情，我说我的大学只要能让我时刻不忘对至善人性的追求就行。
看着金黄的麦穗，和老师同学走在田埂或走进农家，手舞镰刀，和农民共话桑麻，我说我的大学只要能让我贴着地面飞翔就行。
踩着洁白的积雪，和三朋四友驰骋原野，把快乐和着雪末镶嵌到全世界，抑或温一壶清茶围炉而坐，畅想人生共筑蓝图，我说我的大学只要能给我施展抱负的平台就行。
我的大学我的梦，就像是每个夜晚璀璨的星辰，充斥着淡淡的希望与深深的努力。曾几何时，我们都还在期待找到一株带来幸运的四叶草，还在渴望拥有一双能够飞翔的滑翔翼。而如今的我们，正为了不远的未来，大步大步地向前跨。因为，幸运和飞翔，都在我们自己手中和脚下。
感谢南京市天印中学高一(7)班、高一（15）班、高三（3）班同学的积极参与及贡献。
◆ 名家笔下的大学又是一番什么景象呢？请看41页《大学：青春的一抹痕迹》
◆ 理想虽然美丽，没有实际的努力，将会遥不可及。同学们，还有最后几天就要踏上高考考场了，为自己的未来冲刺一次吧——移步54页，翻阅《2011高考冲刺宝典》
