扣题或点题有两个方面标志，一是指在文中合适的位置出现题目的字样，二是有点明文章主旨的词语或句子。当然也有暗扣文题或主旨的情况。
　　 好的作文总是扣题紧密而点题又十分巧妙的。高考作文扣题点题非常重要，原因主要有三个方面：一是阅卷时间短，有利于阅卷者快速把握文章的主题，判断作文是否合乎题意；二是作文和文学创作不同，鲜明地表达主旨，是作文的基本要求；三可以防止偏题离题。下面本人就作文范例进行点评。
　　 一.[例文点评]
　　 平 视
　　 站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调整好焦距，再放出明亮的眼光，看到红的，就说红，看到黑，就说黑；俊美的，热情赞扬；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，献上鲜花；是小人，拒绝合流。我们平视世界、平视现实、平视自己。（开头有对平视的简要的分析，同时也点了题，提出了论点）
　　 面对权贵、富翁、被炒红了的名人，假如我们就踮起脚尖，仰起脸，眼睛眯成细细的缝，哈哈地讪笑着，等待垂青，等待恩赐，等待布施，等待别人为自己做主，那是仰视。仰视是一种哈哈镜式的畸型，是自我形象的贬损，是灵魂的削价。（批评仰视的做法）
　　 因为贫困而平凡，因为卑微而弱小，因为没有名声、地位而普通，假如我们对之瞪出眼珠，虎起脸色，放出不屑一顾的眼光，想给人一种威压，想随心所欲地裁判别人，那是俯视。俯视是一种极为愚蠢的自我夸张，是一种想靠吹胀自己而来挤扁别人的可笑之举。（批评俯视的做法。）
　　 也许你身居高位、名嗓一时，但不要俯视，要不，你会重重地摔下，摔成一堆废弃的瓦砾。高处不胜寒，要时常警惕自己身上的傲气，平易近人。因为名与利是身外之物，不是你傲视别人的理由。（上述两段从不同的角度谈平视的必要性）
　　 仰视与俯视往往是并存的。常常仰视人的人，在另一种场合，必定会居高临下，仗势欺人；常常俯视人的人，在另一些对象面前，也会仰人鼻息，摇尾乞怜。对照自我，你也一定有这样的体会。（概括揭示人们的不良心理）
　　 二.[案例分析]（江苏08年高考作文试题）
　　 有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。
　　 请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。
　　 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
　　好奇心
　　 我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀？”这完全是出于我们的好奇心。（这是引题部分，从尽人皆知的事情说起，有亲和力）
　　 何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。（这一段语出惊人，如此理解题意，确实有点悬，但仔细一想何尝不是一种扣题的方法呢？同时起到领起下文的作用。）
　　 “好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。（分写时不忘整体，点了“好”与“奇”之间的关系。）
　　 何谓“奇”？不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。（分论点二，从“奇”到“不奇”。）
　　 大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。
　　 这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。（这两段句句中有“奇”，一正一反对比鲜明而又十分妥帖。）
　　 好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。（结尾总将三个方面串联起来，水到渠成。）
　　 [总评]拆解“好奇心”——好；奇；心！写法相当别致。这里边蕴含着一种认真求索、严谨向学的精神。但作者并不刻板、迂执，而是相当灵活，相当深刻，也相当智慧地将三个概念解说的饶有意趣，从而不流于浅薄俗套。这些解说，笔断而意不断，“好奇心”在作者心中是一个整体。因此，得出的“好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才”、好奇心“不过是遇到‘奇’发现‘奇’使之不‘奇’”的结论，相当精警，升华了“好奇心”的内涵。这一篇，是今年高考议论文的代表作。
　　
　　 王中海，教师，现居江苏盱眙。

• 王中海： 作文应增强扣题意识　/　语文教学与研究·综合天地 2011年第12期