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/ dqiao 文章目录
唯其真
/ 中学语文教学-2007年第8期
多元解读:语文教学不可承受之重?
/ 中学语文教学-2007年第8期
刍议中考语文命题存在的几个问题
/ 中学语文教学-2007年第7期
高考中的亚专业词语
/ 中学语文教学-2007年第7期
也说“互文”
/ 中学语文教学-2007年第7期
作文多角度立意例谈
/ 中学语文教学-2007年第7期
《我的五样》探微
/ 中学语文教学-2007年第6期
认真抓好教学反思
/ 中学语文教学-2007年第6期
《江南的冬景》实录
/ 中学语文教学-2007年第5期
2007高考作文猜想:平民化、生活化、个性化
/ 中学语文教学-2007年第5期
“为之奈何”话刘邦
/ 中学语文教学-2007年第5期
优化语文学习班集体的教学实例
/ 中学语文教学-2007年第5期
主题探究题复习应考策略
/ 中学语文教学-2007年第4期
没有了目标,教学走向哪里?
/ 中学语文教学-2007年第4期
强化目标意识,确保规范落实
/ 中学语文教学-2007年第4期
确定目
/ 中学语文教学-2007年第4期
论“落木”的词义和诗意
/ 中学语文教学-2007年第3期
布置语文作业的艺术
/ 中学语文教学-2007年第3期
朗读的积极意义
/ 中学语文教学-2007年第3期
谨防语文教学中的形式主义倾向
/ 中学语文教学-2007年第3期
“了解学生”的前提是细化学生
/ 中学语文教学-2007年第3期
2007年新课标语文考纲新在何处?
/ 中学语文教学-2007年第2期
“冠冕堂皇”为哪般
/ 中学语文教学-2007年第2期
谈作文教学对文本资源的再利用
/ 中学语文教学-2007年第2期
“中学语文大讲堂”网上开播通知
/ 中学语文教学-2007年第1期
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