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品赏新诗五要素
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第4期
中学作文教学的困境与出路
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第4期
文化解读张爱玲小说中的怀旧意识
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第4期
如何提高“问题导学”教学模式的有效性
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第5期
高考古诗赏析方法的突破浅析
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第4期
远古的花朵散发芬芳
/ 中学语文教学-2005年第12期
叶圣陶语文审美教育思想探析
/ 中学语文教学-2005年第12期
我国第一套语感阅读丛书问世
/ 中学语文教学-2005年第11期
变“话题”作文为“素材”作文
/ 中学语文教学-2005年第11期
错位到复位的女性
/ 中学语文教学-2005年第11期
追求朗读教学的诗意美
/ 中学语文教学-2005年第11期
致用:文言文教学的出路
/ 中学语文教学-2005年第11期
语文教育研究需要一种大气与沉稳
/ 中学语文教学-2005年第10期
全国中语会“三老语文教育思想与语文课程改革”专题组成立
/ 中学语文教学-2006年第12期
朗读技巧训练的误区和对策
/ 中学语文教学-2006年第12期
《廉颇蔺相如列传》教学案例
/ 中学语文教学-2006年第12期
可贵的探索
/ 中学语文教学-2006年第11期
词语拾零(三八):“登陆网站”还是“登录网站”?
/ 中学语文教学-2006年第11期
互文小议
/ 中学语文教学-2006年第11期
注释辨证二则
/ 中学语文教学-2006年第11期
追求一点诗意
/ 中学语文教学-2006年第10期
高中作文教学如何培养学生理性思维
/ 中学语文教学-2006年第10期
语感培养须“理会文字”
/ 中学语文教学-2006年第10期
觅渡,觅渡,渡何处
/ 中学语文教学-2006年第10期
关于中学写作教学的几点思考
/ 中学语文教学-2006年第10期
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