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/ dqiao 文章目录
大学语文教学的重要性
/ 文学教育-2007年第11期
汪曾祺先生的文论思想
/ 文学教育-2007年第8期
《安塞腰鼓》的语言艺术
/ 文学教育-2007年第5期
评劳伦斯《虹》中厄秀拉的形象
/ 文学教育-2007年第4期
《诗经》爱情诗中赋比兴手法的运用
/ 文学教育-2007年第4期
李白《蜀道难》内蕴解读
/ 文学教育-2007年第3期
《史记·李将军列传》的选材特色
/ 文学教育-2008年第9期
解读毕飞宇《家事》和《相爱的日子》
/ 文学教育-2008年第7期
《小石潭记》的艺术手法
/ 文学教育-2008年第6期
苏轼《超然台记》的酸楚苦闷
/ 文学教育-2008年第4期
雪莱和郭沫若诗剧中神话形象之比较
/ 文学教育-2008年第1期
关于加强校本教研的实践与调查
/ 文学教育下半月-2007年第12期
从信陵君解读边缘人物的命运
/ 文学教育下半月-2007年第11期
《雷雨》中繁漪的三种悲剧抗争
/ 文学教育下半月-2007年第8期
孔乙己人物形象新论
/ 文学教育下半月-2007年第6期
艾青诗歌的现实主义艺术特色
/ 文学教育下半月-2007年第6期
中考作文应考方略
/ 文学教育下半月-2007年第1期
姚鼐《登泰山记》析读
/ 文学教育下半月-2007年第4期
从《永州八记》看柳宗元的山水散文
/ 文学教育下半月-2008年第2期
陶渊明的诗意人生综述
/ 文学教育下半月-2008年第1期
《江雪》新解
/ 文学教育下半月-2009年第1期
论花间词的人性凸显
/ 文学教育下半月-2009年第1期
以《背影》为例谈方法问题
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第10期
历史与历史中的个人:库切的魅力与《耻》的主题
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第7期
解读王维山水诗中的生命精神
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第2期
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