关关雎鸠，传承房州千年优秀传统；琅琅书声，品味中华百代经典韵味。在诗祖（《诗经》创作者：尹吉甫）故里湖北房县这个山清水碧、英杰代兴的神奇沃土上，有一群诗意栖居的人，他们撑起了房县一中文学教育的天空。
　　房县一中语文组是一个由30人组成的“德艺双馨”的团队，有湖北省特级教师杨锦全掌舵，有湖北省骨干教师陈兆刚领航，有十大名师、学科带头人郜国旗（学科组长）在前面呐喊冲锋；有湖北省高考阅卷专家郜国旗、吴崇群、代明恒把握高考的导向，更有刘莉等一批教坛新秀孜孜以求。房县一中语文组精于教学，论著颇丰，在国家级、省市级刊物上发表的论文如星河般灿烂，出现了像陈兆刚、郜国旗等一大批高产多产研究型的专家教师。房县一中语文组立足学校实际，编写校本教材，积极研发校本课程，为房县一中“修德启智，和谐育人”的办学理念贡献自己的一份力量，增添自己的一抹亮丽。
　　在百舸争流的讲台上，语文老师可谓八仙过海各显神通。杨锦全、陈兆刚、郜国旗老师注重用教师的人格魅力感染学生，旁征博引，收放自如；上下五千年，纵横几万里，他们用一种海纳百川的文化胸襟，一种高屋建瓴的人文视野，开掘当代青年学子的心灵荒原，成就了学子们一部部令人感叹不已的个性经典。刘伯君、李红登、伍凌老师将个人的睿智融进丰富多彩的生活，信手拈来，诙谐警策。街巷俚语，成语典故，一席趣话，笑语满堂，在笑声中将纷繁的生活化为醇美的精神营养。王玉英、吴崇群、戢运辉老师字字玑珠，如清涧落水，轻轻地叩击孩子们的心扉；如霏霏细雨，缓缓地浸润孩子们的肺腑；又如清流急湍，荡涤灵魂。段玉清、李永全、雷春兵老师准把文学之脉，单元模块，系统源流，来龙去脉，绘语文知识之树，引能力培养之路，在观察中思考，在思考中拓展。任高学、代明恒、刘国芬老师以启发见长，教读同步，或先教后读或先读后教，或边读边教，寓教于读，以悟促读。陈艾娥、郭仁玺、周敏老师擅长作文教学，把认识能力的培养与提高，作为作文训练的一部分，观察生活捕捉灵感，分析生活启迪智慧，感悟生活领悟真谛。且重组教材，分级训练，循序渐进；一题多写，集体评改，互学互助。刘运炳、柯惠、余礼权老师追求语文教学的整体综合效应，知识与能力并驾，方法与情感齐驱，课内教学与课外活动并举，语文教学与开发智力共生，语文教学与其他学科教学互补，中学语文教学与学生终生语文学习和谐统一。刘莉、刘红丽、李晓琴、胡莲菊老师步入青少年的内心深处，充分利用他们好问、乐于表达的特点开拓学生求异思路，发展学生的探索能力。屈光兵、陈世萍、刘海艳老师追求语文的生活化，将语文教学引入新的境界，把语文教学融入社会生活、学校生活、家庭生活，无论是读书、看报、看影视、听广播，还是社会交往中的听话、说话、写话，都是语文学习的良好契机，开拓了语文教学的广阔天地。代安川、王菊、唐冲老师充满热情、理解学生，给学生充分保留自由阅读的空间，让学生个性化的兴趣爱好在相对宽松自由的阅读中得到充分发展。在日常教学中，语文组坚持集体备课，每周定时、定点、定内容、定主讲人，发挥集体智慧，深入研究教材；坚持听评课制度，互相汲取营养、丰实自己，并定期在教研活动中针对常规课、拓展课、复习课，或组内交流，或个别反馈，大大地激发了同仁们的学习热情。为促进新教师快速成长，勇挑重担，我组还一直坚持导师制，以老带新新更秀，以新促老老益壮。在实践中锻炼，在实践中成长，优势互补、砥砺共进。
　　在新课程改革的东风中，房县一中语文组立足学校实际，以语文新课程标准为根据，建构了学科特色教育。合作课前用十分钟左右开展“激情阅读”，主要由学生推介《语文教学与研究·读写天地》上的文章，自读、齐读各展风采，自评、互评激发热情。自主课上，开展“每日成语”，以五个为一组按字母顺序印发，同义近义区分明确，情感语境举例分析，化繁为简，化难为易，积千里之跬步，汇江河之小流。每周开展一节“词典课”，以第六版新华词典为依托，或学生笔读，或教师点读，让“双基”夯实在高中三年漫长征程中的每一段路程。每周抽出一节自习课专门阅读课外书籍，不限形式，不讲任务，让学生真正走进文学，做批注，写感想，做摘抄，写点评，在书香中陶冶情操，在墨迹里感悟生命，让语文学习在孩子们人生之旅中一生受用。在课外，还开展了兴趣班，每一位用生命教书的语文人亦用人格魅力感染学生，代安川老师的字体隽秀，字如其人，在他的书法班上学生自有一种沉稳与深厚；刘伯君老师笔力幽默，语言犀利，在他的写作班上学生指点江山，激扬文字；李红灯老师声音浑厚、富有磁性，在他的朗诵班上学生抑扬顿挫，字正腔圆；郜国旗老师舌灿莲花，妙语连珠，在他的演讲班上学生声情并茂，出口成章。多才多艺的语文人走进学生的心里，语文特色教育成为了房县一中最靓丽的一道风景线。
　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，语文汲教学之水的最好方式是及时给自己充电。在素质教育不断深化的今天，为使教育适应日新月异的新时代，适应并引导学生的多元发展，房县一中语文组不断地吸收新鲜活水。在“书香进校园”中，语文组制定了“四个一”的教师读书计划，每天读书看报一小时，每月写一篇读书随笔，每学期精读一本书，每学年撰写一篇教学论文。办公室内，独辟语文教师读书角；图书室里，引领学生学海泛舟、书林漫步。在读书中沉潜，获得心灵的澄净。在读书活动中，语文老师少了酸俗气，多了灵气、诗性。在书中不断汲取智慧的语文组，自然是学校新一轮教学改革的排头兵、领头雁。“走出去”，虚心学习先进的教学理念，积极探索新方法新思路。汗水浇灌取经路，杏坛繁茂结硕果。汇报课上，刘莉、周敏老师“和谐与人”出成效；业务学习中，陈兆刚、刘伯君老师桃李花发飘芳言。课堂中，语文人独特的魅力，激情感染学生，创设情境，陶冶情操。启智课堂的每一处成功，语文教师的心中都会收获一份甜蜜的花香，都会激起绚丽的浪花。
　　“腹有诗书气自华”，房县一中语文组的教师，在讲台上是校园文化理念的传播者，在教学之余更是学校文化建设的承办者。校园之声广播台，语文组青年教师是组织者和负责人；校刊《新绿》和校报《房县一中报》，全体语文教师付诸心血，指导学生撰稿；校本研修，语文组全体参与，编撰适宜学生全面发展的多种校本教材；科研课改，语文老师的科研论文为全校教师解疑惑、出计策；文艺晚会，语文老师为全校师生带来激情朗诵；辩论赛、诗朗诵、演讲、书画展、诗文名句接龙，成语知识竞猜，语文老师是主持人、评委……讲台上，语文教师是优秀的主持人；幕后，语文教师更是高明的策划大师。学校文化建设，语文老师时时刻刻在献策出力。语文组全体教师辛勤耕耘，默默奉献，无关功名。无声润物之春雨，立志育才一代功。我们欣然、坦然、淡然。
　　社会给语文教师提出了近乎苛刻的要求，学校对语文教师寄予着殷殷厚望，学生更是对语文教师有着最神圣的期盼。房县一中语文组的教师们，以自信为帆，以责任为桨，泛舟学海，驰骋教坛。在传道授业的同时，启发学生从基本知识中采撷智慧清泉来滋润干涸的心灵，守住一方心灵净土，引导学生学以致用，借他山之石来攻玉，不断积累经验，取得成长进步；在教书育人的征程中，担起山区教育改革、发展的重担，教学科研齐头并进，自我提升和学校建设样样不误。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，房县一中语文组协力奋战，铸就了辉煌。如今，语文组的全体教师更是精神抖擞，把工作当事业来奋斗，把学校当家庭来建设，把学生当孩子来培养、呵护。长路漫漫，携手共进，房县一中语文组全体教师正全力以赴地践行着“修德启智，和谐育人”的办学理念，目标笃定地追求着心中的教育梦想。
　　
　　王菊，唐冲，湖北房县第一高级中学语文教师。责任编校：左晓光

• 王菊 唐冲： 诗祖故里的诗意栖居者　/　语文教学与研究·教研天地 2014年第6期