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刘建
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刘建 / 文选
书名号并列的标示方法亟待规范
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
小故事中的大世界
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第9期
相约四季
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第2期
谢眺绝句对唐人绝句的影响
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第4期
浅谈幼儿爱心情感教育
/ 文学教育下半月-2011年第4期
绽放的修辞之花
/ 新语文学习·高中-2011年第5期
浅议语文课堂教学线路的“一根筋”
/ 现代语文(教学研究)-2012年第2期
和学生一起读书
/ 语文教学之友-2007年第12期
“炙手可热”误用一例
/ 语文教学之友-2008年第8期
初语教材部分注释注音商榷
/ 语文教学之友-2008年第12期
“越”字释疑
/ 语文教学之友-2009年第1期
文言文阅读初探
/ 文学教育-2008年第1期
以文品熏陶完美人品
/ 语文教学与研究·综合天地-2015年第4期
重重敲响令学生震颤的第一锤
/ 中学语文·教师版-2009年第12期
知识问题化在高效课堂中的应用
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第1期
注重积累 厚积薄发
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第8期
倡导“有我”的阅读
/ 语文教学之友-2011年第6期
如何缩小 作文“话题”
/ 语文教学之友-2010年第8期
秋千——暖的翅膀
/ 现代语文(学术综合)-2011年第4期
培养学生情愫在作文教学中的重要作用
/ 文学教育-2009年第9期
如何对待课堂讨论中的“沉默”现象
/ 新语文学习·中学教学-2009年第3期
让册读内化为教师的血脉与骨髓
/ 中学语文·教师版-2006年第8期
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刘建 百科
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