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名师谱 H
华 / 文选
名师谱 H
华 / 文选
- 例读：在体验中感悟 / 中学语文·教师版-2008年第11期
- 伯牙摔琴为哪般？ / 语文建设-2013年第8期
- 真教师乃践行真语文之关键 / 语文建设-2013年第10期
- 读出“这一篇”的个性 / 语文建设-2015年第3期
- 链起珍珠游褒禅 / 语文教学之友-2007年第9期
- 大可不必的“反腐” / 语文教学之友-2007年第9期
- 语文审美教育对中学生心理的调适功能 / 语文教学之友-2008年第1期
- 浅谈非语文学科知识在古诗文教学中的运用 / 语文教学之友-2008年第1期
- 一种独特的诗歌艺术手法——对面著笔 / 语文教学之友-2008年第4期
- 《离骚》中的“初度”为何义 / 语文教学之友-2008年第5期
- 主要形象是驴还是虎 / 语文教学之友-2008年第7期
- 开场白的妙处 / 语文教学之友-2008年第7期
- 凄凉悲怆 色彩绚丽 / 语文教学之友-2008年第10期
- 此时无声胜有声 / 语文教学之友-2013年第2期
- 比较是提升高语阅读教学的有效途径 / 语文教学之友-2013年第11期
- “樯橹”与“强虏”的较量 / 语文教学之友-2014年第3期
- 文本搭台“语用”唱戏 / 语文教学之友-2014年第8期
- 语文教学的“情”与“境” / 语文教学之友-2015年第3期
- 作文教学应重视培养学生读者意识 / 语文教学之友-2008年第12期
- 这个自然段位置不妥当 / 语文教学之友-2009年第1期
- 中考汉字，要把我们引向何方 / 语文教学之友-2009年第2期
- 从2005年湖北高考作文命题看作文教改 / 语文教学与研究·教研天地-2005年第10期
- 语文家庭课程资源的开发和利用 / 语文教学与研究·教研天地-2005年第11期
- 现代媒体在语文教学中的最佳作用点 / 语文教学与研究·教研天地-2005年第12期
- 个性化阅读切忌迷失方向 / 语文教学与研究·教研天地-2009年第1期
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