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孙
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孙 / 文选
无处可寻、无处不在、无可奈何的忧愁
/ 语文建设-2008年第2期
“膑脚”“断足”语焉不详
/ 中学语文·教师版-2007年第5期
《琵琶行(并序)》教学案例
/ 语文建设-2006年第11期
台湾电影之父李行及其《养鸭人家》
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第12期
“丰乳”“肥臀”的悲剧
/ 现代语文(文学研究)-2009年第6期
我读《登高》
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第12期
山地回忆
/ -
《赤壁赋》:自然之乐与历史之忧
/ 中学语文教学-2009年第2期
古典诗歌欣赏的基础范畴(二):意象
/ 语文建设-2015年第6期
谈应用文写作的主旨
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第9期
从文体的失落到回归和超越
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第12期
从细节上颠覆历史的宏大话语
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第12期
《一碗清汤荞麦面》教学方案
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第2期
谈谈《木兰诗》的韵律美
/ 现代语文(学术综合)-2011年第9期
古典诗歌欣赏的基础范畴(三):意脉
/ 语文建设-2015年第7期
冯福生朗诵:《采蒲台的苇》(孙犁)
/ 名家朗诵欣赏-冯福生
孙绍振解读经典:《醉翁亭记》用了那么多“也”有什么妙处
/ 语文建设-2007年第6期
孙子注
/ 国学-子部-兵家-《孙子注》
寻找时传祥
/ -
为什么偷来的豆最好吃
/ 语文建设-2009年第6期
文本分析的七个层次
/ 语文建设-2008年第3期
《罗布泊,消逝的仙湖》课堂实录
/ 中学语文·教师版-2012年第1期
读汪曾祺的《跑警报》
/ 语文建设-2012年第8期
《鸿门宴》\《垓下之战》中项羽的人物形象分析
/ 现代语文(教学研究)-2012年第3期
老人与树
/ 语文世界(初中版)-2012年第1期
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孙 百科
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