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孙 / 文选
无尽的伤痛,永远的牵念
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第12期
对大地的形而上的感恩
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第11期
对于空洞的“英雄”的调侃
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第11期
元散曲的瑕疵与遗憾
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第7期
论曹文轩成长小说中的流浪情结
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第3期
鲁迅小说中“们”的特殊用法考察
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第9期
让语文教学回归生活
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第10期
小学语文病句修改的策略
/ 语文教学与研究·综合天地-2013年第2期
始計篇第一
/ 国学-子部-兵家-《孙子》
謀攻篇第三
/ 国学-子部-兵家-《孙子》
地形篇第十
/ 国学-子部-兵家-《孙子》
浅析语文课堂的有效评价
/ 语文教学与研究·综合天地-2015年第11期
2009年江苏高考语文附加题商榷
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第10期
关于树的诗文赏析(三)
/ 中学语文·教师版-2009年第5期
评论:近而不可得的恋情
/ 中学语文·教师版-2010年第9期
《指南录自序》真的不存在吗?
/ 中学语文·教师版-2011年第8期
语文探究性学习的思考
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第3期
朗读是提高语文课堂效率的重要手段
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第10期
每个命题者心中都有一个“我”
/ 语文建设-2011年第2期
宏观分析和微观分析的巧妙结合
/ 语文建设-2010年第3期
苏轼《水调歌头》(明月几时有)赏析
/ 语文建设-2009年第5期
高中议论文教学中教的艺术
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第5期
课堂教学中的提问艺术
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第8期
如何分析文章标题的含义
/ 语文教学与研究·教研天地-2012年第1期
略谈审美直觉在散文教学中的作用
/ 语文教学之友-2012年第6期
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孙 百科
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