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孙 / 文选
语文教学也应有个豹尾
/ 文学教育-2008年第1期
初中生课外阅读要处理好两个关系
/ 文学教育下半月-2007年第4期
评价阅读教学应遵循的几个原则
/ 文学教育下半月-2008年第10期
《林教头风雪山神庙》教学设计
/ 文学教育下半月-2008年第7期
欣赏艺术在课堂教学中的体现
/ 文学教育下半月-2008年第3期
“小先生制”在语文课堂中的运用
/ 文学教育下半月-2008年第2期
还原分析和微观欣赏
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第10期
人格理想的热情颂歌
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2005年第5期
民俗.文化.人性
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2005年第1期
无尽的伤痛,永远的牵念
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第12期
对大地的形而上的感恩
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第11期
对于空洞的“英雄”的调侃
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第11期
有意义的可贵探索
/ 名作欣赏·文学研究-2006年第1期
论曹文轩成长小说中的流浪情结
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第3期
鲁迅小说中“们”的特殊用法考察
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第9期
让语文教学回归生活
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第10期
始計篇第一
/ 国学-子部-兵家-《孙子》
謀攻篇第三
/ 国学-子部-兵家-《孙子》
地形篇第十
/ 国学-子部-兵家-《孙子》
2009年江苏高考语文附加题商榷
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第10期
关于树的诗文赏析(一)
/ 中学语文·教师版-2009年第3期
关于树的诗文赏析(三)
/ 中学语文·教师版-2009年第5期
评论:近而不可得的恋情
/ 中学语文·教师版-2010年第9期
语文教材编制的审视与反思
/ 中学语文·教师版-2010年第12期
谈选修课的引导探究之道
/ 中学语文·教师版-2011年第1期
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孙 百科
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